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课件网) 《劝学》复习课件 复习要点 1.掌握文章重要实词的含义，以及通假字、活用字词、古今异义、特殊句式等文言知识。 2.掌握作者有关知识,理解题目含义。 3. 掌握文章运用比喻论证及对比论证论述抽象道理的写法。 4.理解文章对学习的重要意义、作用、方法和态度等的论述，认识到学习的重要性及持之以恒的正确态度。 课文主旨 本文开门见山提出中心论点“学不可以已”，运用大量浅显、贴切的比喻，形象、生动、具体地论述了学习的目的、意义、态度和方法，勉励人们努力学习,极具说服力和感染力。 写作特点 (1)比喻论证，形式多样。 (2)对比论证，鲜明强烈。 二、知识积累 1、字音 中绳zhòng 虽有槁暴yòu gǎo pù 砺lì 参省cān xǐng 须臾yú 跂qì 跬步kuǐ 驽马nú 锲而不舍qiè 金石可镂lòu 螯áo 2、解释 (1)木直中绳: 符合。 (2)虽有槁暴: 枯。 (3)金就砺: 接近,靠近; (4)闻者彰: 明显，显著。 (5)歧: 踮起脚后跟。 . . . . . . 磨刀石。 (6)声非加疾: 强。 (7)假舆马者: 借助，利用。 (8)而绝江河: 横渡。 ( 10)无以: 没有用来...的(办法)。 (9)跬步: 跨出一脚。 (11)金石可镂: 雕刻。 (12)十驾: 马拉车一天所走的路程。 . . . . . . . . . 3、文学常识 3.文学常识。 (1)荀况,战国末期赵国人,曾游学于齐,是继孔孟之后最著名的儒家学者,是战国时期的思想家、教育家。他反对迷信天命鬼神,并提出“人定胜天”的思想。 (2)《劝学》一文中的“劝”的意思是劝勉、鼓励，文章题目是勉励人好好学习的意思。 三、 课堂师生探究 文言现象归纳 1.通假字 1.輮以为轮/輮使之然也 “輮”通“燥”,以火烘木，使....弯曲。 2.虽有槁暴 “有”通“又”； 3. 则知明而行无过矣 “知”通“智”,智慧。 4 .君子生非异也 “生”通“性”,资质、禀赋。 “暴”通“曝”，晒干。 2.词类活用 (1)名词活用为动词 ①假舟楫者，非能水也 水：会游水、游泳 . ②上食埃土，下饮黄泉 (2)名词活用为状语 ①君子博学而日参省乎己 日：名词作状语，每天。 上：名词作状语，向上; 下：向下。 . . . (3)形容词活用为名词 ①其曲中规 曲：曲度、弯度。 ②不如登高之博见 高：高处。 ③积善成德 善：善行善事。 ④登高而招,臂非加长也 高：高形容词作名词,高处。 . . . . (4)形容词活用为动词 ①故木受绳则直 直：变直。 . (5)数词活用为形容词 ①用心一也 一：专一。 . (6)使动用法 ①輮以为轮 輮：使...弯曲 ②假舆马者,非利足也 利：使......快，走得快。 . . 3.古今异义 (1)劝学 今义：劝说、规劝。 (2)学不可 以已 已： 古义：劝勉、鼓励; 古义：可以让(它); 今义：能够。 古义：停止; 今义：已经。 . . . (3)金就砺则利 今义：立刻、马上。 古义：指金 属制的刀剑等; 今义：黄金。 就: 古义：接近靠近; (4)木直中绳 古义：木工用来取直的墨线; 今义：绳子、绳索。 . . . (5)君子博学 而日参省乎已 今义：参加、参考。 古义：广博地学习，广泛地学习; 今义：知识、学识的渊博。 参: 古义：参验、检验; (6)声非加疾也 今义：疾病、快。 古义：强 ,这里指声音宏大; . . . . (7)假舆马者 今义：与“真”相对。 古义：借助、利用; (8)而绝江河 今义：河流。 古义：横渡; 今义：断绝。 江河 古义：长江、黄河; . . . . (9)圣心备焉 今义：心脏。 (10)驽马十驾 今义：驾驶。 古义：思想; 古义：马拉车一天所走的路程; . . (11)蚓无爪牙 之利 今义：坏人的党羽、帮凶。 古义：爪子和牙齿; (12)蟹六跪 而二螯 今义：跪下。 古义 ：蟹脚; . . . (13)用心一也 今义：读书用功或对某事 肯动脑筋。 古义：因为用心; (14)非蛇鳝之穴 无可寄托者 今义：把感情、理想、希望等 放在某人身上或某种事物上 ... ...
