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课件网) * 工作任务 任务1：组建项目小组，5—8人，针对某一主题展开调查，分组完成原始数据的收集工作。 任务2：现要分析一下近十年来北京市从业人员总量的发展情况，需要收集北京市2000-2009年从业人员总量的数据，如何获得这十年的数据呢？ * 主要内容 2.1 数据是什么 2.2 如何收集数据 2.3 数据的质量 * 本章要点 数据的类型 一手和二手数据的收集 统计调查方案的设计 统计表的设计 调查问卷的设计 统计调查方式和方法 * 2.1 数据是什么 2.1.1 数据的含义 2.1.2 数据的类型 * 2.1.1 数据的含义 对总体单位而言，数据是标志的标志表现，可以用文字表示，也可以用数值表示； 对总体而言，指标用来描述总体的特征，数据用指标的数值表示。 构成三要素：数据名称+数值+计量单位 举例：小明的性别是男；小明的年龄是20岁；2009年我国GDP为335353亿元。 * 2.1.2数据的类型 * 截面数据 * 时间序列数据 * 面板数据 * 2.2 如何收集数据 * 确定数据收集的方式 二手数据的收集 一手数据的收集 确定研究目的 思考资料来源 寻找内部二手资料 寻找外部二手资料 确定调查目的 确定调查范围 确定调查内容 确定调查形式 确定调查方式和方法 制定组织实施计划 2.2.1收集一手数据 任务1：请根据参考主题或自拟主题，自组项目小组5-8人完成本组问卷调查方案的设计，完成一手数据的收集。 * 参考题目 ① 关于我校学生手机应用情况的调查； ② 对学校食堂满意度的调查； ③ 关于图书馆利用情况的调查； ④ 我校学生住宿条件的调查 ⑤ 关于大学生电脑应用情况的调查； ⑥ 关于《统计学原理》课程学习情况的调查 ⑦ 关于我校学生晚自习情况的调查； ⑧ 某专业学生就业意向情况的调查； ⑨ 关于**社区（村）社会保险情况的调查 ⑩ 对学院超市状况的调查 * 设计调查方案流程之5W1H * 1.确定调查目的—Wｈｙ 确定调查目的是设计调查方案首先应考虑和解决的问题。 【要求】：简明扼要，具体明确。 * 2.确定调查对象—Ｗｈｏ 调查对象是根据调查目的确定由所有调查单位构成的总体，调查单位是调查对象中的每一单位，是调查内容的载体。 填报单位和调查单位有时一致，有时不一致 例如：调查学生的月消费情况时，调查单位是每一个学生，填报单位也是每一个学生，若调查学生的电脑情况，调查单位是每一台电脑，填报单位是每个学生。 * 3． 调查内容—What 调查内容常用的表现形式 调查表 调查问卷 * 知识节：调查表的设计 一、统计表的基本知识 （一）统计表的意义和构成 （二）统计表的种类 二、设计调查表 （一）统计表设计的一般原则和要求 （二）调查表的设计 * 一、统计表的基本知识 （一）意义和构成 * 一、统计表的基本知识 （一）意义和构成 从形式上看，统计表由总标题、横行标题、纵栏标题和指标数值四部分构成。 从内容上看，统计表由主体栏和叙述栏两部分构成。 * 一、统计表的基本知识 （二）种类 * 二、设计调查表 （一）原则和要求 * 二、设计调查表 （二）调查表的设计 * 学习节：调查问卷的设计 一、调查问卷的基本知识 （一）调查问卷是什么 （二）调查问卷的类型 二、调查问卷的设计 三、调查问卷设计中的注意事项 * 一、调查问卷的基本知识 （一）问卷调查是什么 调查问卷是调查者根据调查目的和要求设计的，是由一系列问题、备选答案、说明以及代码表组成的一种调查形式。 最早始于20世纪30年代的美国，主要用于政治生活中的民意调查和选举、市场营销、经济预测等方面。 当今，调查问卷已广泛应用到管理学、社会学、心理学等各领域，并被纳入统计制度范围。 * 一、调查问卷的基本知识 （二）类型 问卷调查，按照问卷填答者不同，可分为自填式和代填式问卷调查，自填式由 ... ...
