12.1发散思维与聚合思维的方法 练习 一、单选题 1．某寒冷地区的电话线常被厚厚的积雪压断，为此某电话公司召开专题会议商讨如何解决积雪问题。有人在会议上开玩笑说：“干脆给飞机绑个扫帚去扫雪。”受此启发，各种各样的意见纷纷产生，这次会议共产生了36个设想。这是（ ） A．检核表法 B．聚合思维 C．信息交合法 D．头脑风暴法 2．2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》,自2024年1月1日起施行。该法规定，要充分利用红色资源、文物古迹、爱国主义教育基地等资源，通过功勋荣誉表彰奖励和各种纪念庆祝、民俗文化活动等载体开展爱国主义教育。将爱国主义教育写入法律、形成制度，将促进爱国主义精神的传承和弘扬，振奋民族精神，凝聚奋进新时代澎湃力量。《爱国主义教育法》（ ） ①坚持了真理性与价值性的统一 ②作为法律上层建筑，其制定适应了当前经济社会发展的新要求 ③要求坚持发散思维，融通中外不同资源，创新性地开展爱国主义教育 ④出台是基于爱国主义是中华民族文化的核心，必须大力发扬 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 3．聚合思维多次运用比较、分析、抽象、归纳、演绎、综合等逻辑思维方法，在众多零散的知识之间建立起内在联系，聚焦所要解决的问题。这说明（ ） ①聚合思维的过程具有严谨性 ②聚合思维的方向具有辐射性 ③聚合思维的目标具有明确性 ④聚合思维的结果具有形象性 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 4．第19届亚运会既给观众带来了体育、科技之美，也给观众带来人文、思维之美。下列做法与思维方法对应正确的是（ ） ①开幕式上国风少年踏墨而舞展现的中国画留白之美———聚合思维的演绎法 ②开幕式上用更绿色环保的数字烟花替代了传统烟花———发散思维的代替法 ③设计了模拟人体体温和呼吸来诱捕蚊虫的亚运村自动灭蚊机器人———类比推理 ④把亚运会志愿者命名为小青荷（谐音“亲和”）———比喻方法 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 5．美国心理学家吉尔福特（J.P.Guilford）在研究智力的三维结构模型时，对创造力所涉及的思维能力进行了实证研究，指出训练人的发散思维能力是培养创造力的一种方法。他认为，创造性思维的核心就是发散思维。对此解读正确的是（ ） A．思维发散的效果，与人们实践能力的高低是密切相关的 B．只要进行发散思维，人们就能够达到思维创新的目的 C．人们要经过一个由发散思维到创造性思维的认识过程 D．发散思维能够帮助人们发现新问题，提供解决问题的新设想 6．发散思维的技法很多，其中更适合于个体思维的主要有（ ） ①检核表法 ②头脑风暴法 ③信息交合法 ④归纳的方法 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．在生活中经常听一些人说，“不听老人言，吃亏在眼前”“我吃过的盐比你吃过的饭还多”。这表明这些人的思维是（ ） A．聚合思维 B．创新思维 C．经验思维 D．直觉思维 8．图示为两种不同思维方式在思维方向上的特点。下列关于这两种不同思维方式的联系，认识正确的有（ ） ①从思路看，发散思维具有变通性，聚合思维具有归一性 ②从方向看，发散思维是扩散、辐射，聚合思维是收敛、集中 ③思维创新过程中，发散思维与聚合思维是相互联系、相互补充的 ④事物既相互区别又相互联系，这是发散思维与聚合思维的客观基础 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9．在思维聚合的过程中，需要多次运用比较、分析、抽象、归纳、演绎、综合等逻辑思维方法，在众多零散的知识之间建立起内在联系，把看似互不相关的知识贯穿起来，聚焦所要解决的问题，经过逻辑论证后寻求最优方案。这说明（ ） A．聚合思维的过程具有严谨性 B．聚合思维的思路具有展开性 C．发散思维的结果具有独特性 D．发散思维与聚合思维 ... ...
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