6《变色龙》教案

6　变色龙 1．语言运用：正确认读和理解“洋溢、伶俐、异想天开、无精打采”等词语。 2．思维发展：把握奥楚蔑洛夫这个人物形象及小说主题。 3．审美鉴赏：品析文中幽默、形象的讽刺语言，感受契诃夫小说“幽默讽刺”的艺术魅力。 4．文化传承：认识沙皇专制统治的腐朽黑暗，培养做人正直、表里如一的品质。 理解小说用个性化的人物语言刻画奥楚蔑洛夫媚上欺下、见风使舵的性格特征。 理解“变色龙”这一典型人物的社会意义。 1．自主法、合作法、探究法。 2．多媒体辅助教学。 第1课时 一、创设情景　导入新课 “只需一个词，就能创造一个形象，只需一句话，就可以创造一个短篇故事，而且是绝妙的短篇故事。”这是高尔基对契诃夫的评价。今天我们就来感受一下，这位被誉为“世界三大短篇小说巨匠”之一的大作家所写的讽刺小说《变色龙》。(板书课题) 二、检查预习　疏通字词 1．文学常识 (1)作者简介 契诃夫(1860—1904)，是19世纪末具有世界声誉的俄国短篇小说大师，杰出的批判现实主义作家，戏剧家。主要作品有小说《第六病室》《装在套子里的人》，剧本《万尼亚舅舅》《樱桃园》等。 (2)背景链接 《变色龙》写于1884年，是契诃夫早期创作的一篇讽刺小说。当时的俄国沙皇亚历山大三世，为了强化反动统治，豢养了一批媚上欺下的走狗，为其镇压人民服务。他也制定了一些掩人耳目的法令，给残暴的专制主义蒙上了一层面纱。沙皇专制警察往往打着遵守法令的官腔，而干的却是趋炎附势、媚上欺下的勾当。《变色龙》中的奥楚蔑洛夫正是其中的典型代表。 2．生难字词 (1)字音 贱(jiàn)　　　 　拧(nǐng)　　 　　　筛子(shāi)　　 　　坎肩(kǎn) 旗帜(zhì) 温情(wēn) 惦记(diàn) 径自(jìng) 魁梧(kuí wu) 荒唐(táng) 洋溢(yì) 伶俐(líng lì) 恐吓(hè) 盛满(chéng) 乞丐(qǐ gài) 醋栗(lì) 戳(chuō) 无赖(lài) 无精打采(cǎi) 胚子(pēi) 无缘无故(yuán) 异想天开(yì) (2)词义 【无精打采】形容不高兴，不振作。文中指生意萧条。 【魁梧】(身体)强壮高大。 【异想天开】形容想法离奇，不切实际。 【伶俐】聪明；灵活。 【恐吓】以要挟的话或手段威胁人；吓唬。 【荒唐】(思想、言行)错误到使人觉得奇怪的程度；(行为)放荡，没有节制。 【洋溢】(情绪、气氛等)充分流露。 【温情】温柔的感情；温和的态度。 【惦记】(对人或事物)心里老想着，放不下心。 【径自】表示自己直接行动。 三、梳理情节　走近奥楚蔑洛夫 快速阅读课文，梳理故事情节。 点拨：接到赫留金报案后，奥楚蔑洛夫想公正处理这件事，人群中却有人说好像是将军家的狗，于是奥楚蔑洛夫的态度发生了变化；巡警忽然想起将军家都是大猎狗，这只小猎狗不是将军家的，奥楚蔑洛夫的态度发生了第二次变化；接着巡警说前几天好像在将军家院子里见过这样一条狗，说不定这就是将军家的，奥楚蔑洛夫的态度发生了第三次变化；这时将军家的厨师来了，说他们那里从来就没有这样的狗，奥楚蔑洛夫就决定弄死这条狗；最后将军家的厨师说出狗的主人是将军的哥哥，奥楚蔑洛夫的态度发生了第五次变化。 四、品读语言　看清奥楚蔑洛夫 1．表面上的奥楚蔑洛夫 师：我们来看一下这个语段，想想我们从中可以看到奥楚蔑洛夫怎样的心理想法。齐读该段文字，起！ PPT出示： “嗯！不错……”奥楚蔑洛夫严厉地说，咳了一声，拧起眉头，“不错……这是谁家的狗？我绝不轻易放过这件事！我要拿点儿颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。……马上去办，别拖！这多半是条疯狗……请问，这到底是谁家的狗？” (生齐读) 点拨：人物的语言描写能够反映心理活动，通过这一段文字，我们看到了一个公正严厉的奥楚蔑洛夫。 2．真实的奥楚蔑洛夫 师：而就在这时人群中有人说这条狗好像 ... ...