语文二年级下教科版8.15《不动笔墨不读书》课件

课件31张PPT。不动笔墨不读书 读书时把读书的感悟记录标注下来。 笔墨 长沙 虽然 委托 翻阅 斑痕 书页 标记 随时 呈现 折皱 还给 小楷 网篮 书籍 笔迹 结晶 毛泽东 清水塘 爱不释手 天头地脚 字里行间 密密麻麻 工工整整 认认真真 勤于思考 朱墨纷呈 潇洒自如 点点圈圈 条条线线呈　 阅 泽　 痕　　托　墨 页 委　 标　〔还〕 文中哪几个自然段介绍了毛主席有“不动笔墨不读书”的习惯？ 这本《伦理学原理》，不知经过多少次翻阅，封面已起了不少折皱，布满了斑痕。在书页的天头地脚、字里行间，都密密麻麻地写满了字，这些字是毛泽东用毛笔小楷认认真真、工工整整写下的，还有不少标记符号。这些都是毛泽东读书时的心得体会。这本《伦理学原理》不过１０万字，而毛泽东在书的空白处写的毛笔字，少算也有１２０００字。毛泽东当年读书是多么认真刻苦、勤于思考啊！ 毛泽东在湖南第一师范读书时，就养成了“不动笔墨不读书”的好习惯，在那五六年中，写下的各种笔记本就有好几网篮。即使在后来，参加了革命，当上了国家领导人，读书时，仍然坚持“不动笔墨不读书”。从现存的毛泽东读过的大量书籍中，随处都可以看到他点点圈圈、条条线线、朱墨纷呈、潇洒自如的笔迹，这都是毛泽东读书时勤于思考的结晶。 看到毛泽东的手迹，你想说些什么？ 毛泽东当年读书是多么认真刻苦、勤于思考啊！ 毛泽东不仅有读书的好习惯，他还特别爱书，对于心爱的书达到了舍不得放手的程度。 １９２１年，毛泽东在长沙清水塘组织建党工作和工人运动。当时，他喜欢看的书中有一本《伦理学原理》，这本书，他已经读了好几遍，但仍然爱不释手。　　　　 可是，这本书被一位朋友借走了。这一借就是３０年，直到１９５０年，新中国已经成立了，那位借书的朋友才委托别人将书还给毛泽东。 　　　　　　毛泽东惊喜地接过书，高兴地翻了翻，笑着说：“我当时喜欢读这本书，有什么意见和感想就随时写在书上，现在看来，这些话有好些不正确了。”　　　　 思考： 从这个自然段的哪些词语中可以看出毛泽东对于《伦理学原理》这本书失而复得的欣喜心情？ 毛泽东惊喜地接过书，高兴地翻了翻，笑着说：“我当时喜欢读这本书，有什么意见和感想就随时写在书上，现在看来，这些话有好些不正确了。” 左右结构： 半包围结构： 上下结构:喜 虽 感 养塘 组 欢 托 接 经 洒阅 网 左右结构： 半包围结构： 上下结构:喜 虽 感 养塘 组 欢 托 接 经 洒阅 网 塘塘：水塘、池塘、鱼塘 组经组：组成、组员、组长 经：经常、经过、已经 托接托：托付、花托、委托 接：接近、直接、交头接耳 欢洒欢：喜欢、欢快、欢呼 洒：洒脱、洒水、洒扫 左右结构： 半包围结构： 上下结构:喜 虽 感 养塘 组 欢 托 接 经 洒阅 网 阅阅：阅读、订阅、阅历 网网 网网：鱼网、网球、上网 左右结构： 半包围结构： 上下结构:喜 虽 感 养塘 组 欢 托 接 经 洒阅 网 喜喜：喜爱、惊喜、喜事 养养：养育、教养、养花 感感：感冒、感情、感动 虽虽：虽然、虽说、虽死犹生 ... ...