【大单元整体教学】1.1悄悄变化的我（同步课件+教案+单元规划+学案+习题+视频素材）

中小学教育资源及组卷应用平台 1.1《悄悄变化的我》学案 课型：新授 设计者： 日期： 授课人:_____ 政治教研组： 一、学案导学 （一）学习目标： 1、积极的悦纳青春期的身体变化与心理变化，能够热爱生活，热爱自己，对周围的事物产生正面的情感，理性的面对一切。。 2、能够运用所学知识对青春作出正确的分析，提高搜集资料、解读资料和解决现实问题的能力。 3、了解青春期的含义、青春期身体和心理变化的表现，正确理解青春期生理和心理变化的影响，懂得如何正确看待青春期的生理和心理变化。 （二）学习重难点： 重点：正确理解青春期生理和心理变化的影响，懂得如何正确看待青春期的生理和心理变化。 难点：能正确认识青春期的生理和心理变化。 二、先学后教--学生自主学习： 1、什么是青春期？ （1）青春期一般指人的发育过程中，介于_____和_____之间的过渡期。 （2）它是继婴儿期后，人生第二个_____的高峰期。 （3）青春期是人一生中_____的重要时期。 2、青春期生理变化的表现？ （1）_____的变化，（2）_____的完善，（3）_____的成熟。 3、青春期的生理变化带给我们的影响是什么？ 积极影响： ①青春期的生理变化带给我们旺盛的_____，使我们的身体充满能量。 ②我们拥有充沛的_____、敏捷的_____，对成长充满渴望，感觉生活拥有无限可能。 消极影响： ①处于青春期的我们，往往更加关注自己的____。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。 ②受_____、_____、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。 4、怎样正确对待青春期生理变化？ （1）我们要_____身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。 ①不因自己的_____而自卑，是我们对自己的尊重； ②不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的_____。 （2）在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和_____，体现青春的_____。 5、青春期心理矛盾产生的原因是什么？ 伴随着生理发育，我们的_____得到发展，_____不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。 6、怎样正确理解和对待青春期的心理变化？ （1）青春期的矛盾心理有时让我们烦恼；构成我们向前发展的_____，也为我们的成长提供了_____。 （2）积极面对和_____这些心理矛盾，我们才能健康成长。 7、青春期矛盾心理的主要表现： （1）反抗与_____。（2）闭锁与_____。（3）勇敢与_____。 8、怎样正确化解矛盾心理？ （1）参加集体活动，在集体的温暖中_____自己。 （2）通过求助他人，学习_____的方法。 （3）通过培养兴趣爱好转移_____，接纳和调适青春期的矛盾心理。 （4）还可以学习_____，成为自己的“心理保健医生”。 三、合作探究 阅读材料，回答问题。 材料一 不知是谁说过“少年不知愁滋味”，在我看来却不是如此。就比如说前一阵子吧，我突然发现我的喉咙上出现了一个小“疙瘩”，我为此还烦恼了一段时间，生怕是自己得了什么病，后来我才从书上了解到那是“喉结”，而且出现了喉结就代表进入了变声期，为了保护声带，不能大喊大叫，不能吃太辛辣的东西……真的很麻烦！ 材料二 露露今年12岁了，刚上初中一年级。她不再希望父母管自己的很多事，想自己做主，妈妈还不能说她，只要妈妈一批评她，她就一本正经地说：“我已经长大了，请你不要干涉我的生活，好吗？”因此，常常和妈妈闹得不愉快。在学校，她既渴望与同学交流，又不敢积极主动和同学交往，她感到很困惑。 (1)两则材料共同说明了什么现象？ (2)请你分别为材料的主人公解决困惑和烦恼支招。 合作探究参考答案——— (1)步入青春期，随着生理变化，我们产生了一些心理烦恼，随着自我意识的增强，我们产生了青春期的矛盾心理。 (2)我 ... ...