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课件网) 中图版必修一·第二章·第七节 ———第二章 自然地理要素及现象——— 第七节 植被与自然环境的关系 课程标准 通过野外观察或运用视频、图像，识别主要植被，说明其与自然环境的关系 学习目标 1. 了解地球上主要的植被类型 2. 能识别主要的植被 3. 说明植被与自然环境的关系 学习导入：陪伴生活的植物 室外植物 温室内植物 问题思考：如果将校园温室内的棕榈树等植物移栽到室外还能否正常生长？ 请表明观点并说明理由。 植物种群： 覆盖地表某一区域的植物及其群落，称为植被。 植物群落： 在一定环境空间内生长的同一种植物的个体集群。 生活在一定区域内的所有植物种群。 植 被： 自然植被：天然形成的植被，如森林、草原、荒漠等。 人工植被：人工栽培和经营管理的植被，如人工草场、经济林、花园等。 目录 01 世界主要植被类型 02 植被与自然环境的相互关系 content 世界主要植被类型 1 等高线地形图、数字地形图 学生活动 自主学习探究 小组展示 1、读《世界主要自然带分布图》，了解世界主要植被类型。 2、结合具体植物实例分析总结气候特征 森林组 草原组 荒漠组 常绿乔木，高10-20m，胸径达30-50cm；老树常有板状根，叶革质，喜热带气候。 适生于无霜冻、年雨量充沛的地区。喜光，生长迅速，幼时稍耐荫，喜深厚肥沃土壤，忌积水。 森林组—菠萝蜜 雨林中的植物 板状根 茎花 茎果 藤本、附生 为什么会呈现出这些生态特征呢？ 绞杀 1、雨林中的植物有哪些特点？ 2、通过雨林中的植物特点，分析植物与气候之间的关系。 3、从植物种类、数量、等级、结构复杂程度等方面描述热带雨林群落特征。 茎花、茎果、藤本、附生、板状根、滴水叶尖等现象 雨林地区降水丰富，湿度大，所以树木高大，同时导致植物抢夺阳光现象明显； 植物种类数量繁多，争夺空间现象突出。 植物种类丰富、数量多，成层现象明显，植物群落结构复杂 讨论 1. 分布 2. 特征 ①植物种类丰富，植物群落结构复杂。 ②没有老叶更新的周期性，没有一定的开花季节，四季常绿。 ③常见茎花、茎果、藤本、附生、板状根、滴水叶尖等现象。 南北纬10°之间 热带雨林 森林组—樟树 适生于年平均温度16～17℃以上,绝对低温-7℃以上地域。喜光，稍耐阴；喜温暖湿润气候，耐寒性不强。 生于深厚肥沃的酸性或中性砂壤土，根系发达，深根性，抗倒能力强。 亚热带常绿阔叶林 2. 特征 1. 分布 25°~35°大陆东岸 ①森林常绿，乔木多革质叶片，大部分植物花期集中在春末夏初 ②与雨林相比，垂直结构较简单，无板根和茎花现象 森林组—油橄榄 叶片革质，披针形，花期和座果期的大风和暴雨，会对橄榄树造成损害，直接影响当年的产量。 有些品种的橄榄树抗寒性较强，如-8~-10℃的短时低温也不致对树体构成伤害，但不能持久。 一旦受冻，它的解冻速度很慢，不能很快进入生长期，形成冻害。 常绿硬叶林坚硬的叶子是如何适应环境的？ 亚热带常绿硬叶林中植物的叶片与阳光城锐角，躲避阳光的灼晒；叶子坚硬而有锯齿，叶片不大或变成尖刺状，叶片表面有光泽而常有茸毛，常有分泌芳香油的腺体，减少水分蒸发。 亚热带绿硬叶林 2. 特征 1. 分布 地中海沿岸 主要由硬叶的常绿乔木和灌木组成，叶坚硬革质，叶面长有茸毛或退化成刺，树皮粗糙。 森林组—榆树 榆树阳性树种，喜光，耐旱，耐寒，耐瘠薄，不择土壤，适应性很强。根系发达，抗风力、 保土力强。萌芽力强耐修剪。生长快，寿命长。能耐干冷气候及中度盐碱，但不耐水湿(能耐雨季水涝)。 温带落叶阔叶林 2. 特征 1. 分布 南北纬10°之间 乔木叶片宽阔，春季发叶，秋冬落叶，具有明显的季相变化。 思考：观察北京师范大学校园植物的四季有哪些变化 森林组—云杉 ... ...
