八年级上册语文第11课《记承天寺夜游》 知识梳理 思维导图： 重点字词： 苏轼(1037—1101)：字子瞻，号东坡居士，眉山(今属四川)人，北宋文学家。 念：考虑，想到。 相与：共同，一起。 中庭：院子里。 空明：形容水的澄澈。 盖：大概是。 但：只是。 耳：语气词，相当于“罢了”。 重点句子： 1．解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 译文：我解开衣服，正打算睡觉，这时月光照进门里，(十分美好，动人游兴)，(于是)我高兴地起来走到户外。 2．念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。 译文：想到没有人与我共同游乐，于是来到承天寺找张怀民。 3．相与步于中庭。 译文：(于是)我们一起在庭院中散步。 课内阅读 阅读下面文言语段，完成下面小题。 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 1．解释下面句子中加点词语的意思。 （1）念无与为乐者 念：_____ （2）遂至承天寺寻张怀民 遂：_____ 2．把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。 但少闲人如吾两人者耳。 3．选文“月色入户，欣然起行”中“入”字有什么妙处？请简要分析。 4．选文和【链接材料】在写景时都运用了哪种修辞方法？请结合内容简要分析。 【链接材料】天台山者，山水清深，灵奇栖止之所也。其径路迥殊，卉草亦别，霜霰①异色，风霜态歧。山最幽者为琼台。金碧之影见层宵之中，云霞之光衣九地之表。山花抽篮，圆叶疑扇；林翼接翠，和声同琴。樵踪蛇纡②，升降数十。岩果润肺，作朝霞之红；灵泉清心，漾夕涧之绿。双阙峙其前，绝壑振其表。霜同剥藓，偶印来踪。云与昔贤，难停去影。 （节选自洪亮吉《游天台山记》，有删改） 注：①霰（xiàn）：天空中降落的白色不透明的小冰粒。②纡（yū）：屈，曲折。 阅读下面文言语段，完成下面小题。 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 5．解释下列句中加点的词语。 （1）相与步于中庭 （2）念无与为乐者 （3）欣然起行 6．请用现代汉语翻译句子 （1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 （2）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 7．“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”这句话表达了作者怎样的思想感情？ 阅读下文，回答问题 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 8．本文作者是_____朝的文学巨擘_____（填人名）。 9．解释下列句中加点词的意思。 （1）念无与为乐者：_____（2）盖竹柏影也：_____ 10．文中写了两个人，这两个人在境遇上的相同点是什么？ 11．对文中传达出的作者复杂的情感，理解错误的一项是（ ） A．漫步赏月的悠闲和欣喜 B．遭遇贬谪的悲凉和感慨 C．无所事事的无聊和空虚 D．苦中作乐的旷达和洒脱 12．你是怎样看待文中作者的心态和做法的？请结合实际谈谈你的看法。 阅读下面文言文，回答各题。 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、葕交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 背景材料：苏轼才华横溢，有济世之志，力主政治改革，但对王安石变法的激进之处持有不同 ... ...
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