第五章 发展与合作 1．以某发达国家和某发展中国家为例，描述不同国家发展水平的差异。 2．结合实例，说明交通运输在全球经济发展中的重要作用。 3．结合实例，说明加强国际合作的重要意义。 本章是本册书的结尾部分，也是世界地理总论部分的最后一章，内容相对单一连贯。内容立意旨在扩展学生全球视野，引导学生了解国际形势，认识一些国际问题的背景基础，树立对世界、对祖国强烈的责任感和使命感。 本章从认识地域发展差异、发达国家和发展中国家的分布、国际经济合作三个方面，对国家间发展与合作问题作了简要的介绍。其逻辑是：世界发展不平衡，形成了发达国家和发展中国家两个群体；两个群体之间以及群体内部因其各有优势，国际经济合作更显得重要。 本章在具体的内容组织上，通过精选图片和案例，增加活动式课文，以提升学生读图分析的能力，增强学生认识国际关系的能力。 学生通过对前面世界文化、自然的差异的学习，知道世界各地在自然条件方面存在差异。随着经济全球化的发展，任何一个国家都不可能关起门来独自发展经济。每个国家的经济都是世界经济的一部分，只有融入世界经济之中才能求得经济更好的发展。一般情况下，国家与国家之间，促使经济发展的因素(如资金、技术、资源、劳动力等)都互有优势，存在着一定的互补性。现在学生的生活中有很多产品是国外进口或合作生产的产品，我国的很多产品也销售到国外。所以，国家经济发展需要合作，学生并不太难理解。 知识与能力 核心素养 能够以某发达国家和某发展中国家为例，描述不同国家发展水平的差异 区域认知、综合思维、地理实践力 能够结合实例，说明交通运输在全球经济发展中的重要作用 区域认知、综合思维、地理实践力 能够结合实例，说明加强国际合作的重要意义 区域认知、综合思维、地理实践力 教学重点：发达国家和发展中国家的分布特点。 教学难点：运用实例说明加强国际经济合作的重要性。 一、导入新课 出示材料： 2015年5月31日，美国国务卿克里在瑞士日内瓦郊外骑自行车时右腿股骨摔断，随后被直升机送到日内瓦大学的医院。克里所钟爱的这种自行车主要瞄准高端市场的消费群体，一辆的单价就达到了8 000美元。克里一直是个自行车运动爱好者，他甚至在外出参加竞选活动时还将自行车带上飞机，一有空闲就骑上一会儿。 在东非的“千山之地”卢旺达，几乎没有汽车能适应当地的地形条件，于是出现了这种粗笨的自制自行车。自行车是当地重要的交通工具和生产工具，帮助人们在相距十几公里到几十公里的城镇之间往返通勤，或者将整袋的咖啡豆从种植园运到市场上售卖。当地人都是骑车好手，他们的耐力和技巧都非常突出，在崎岖的山地上游刃有余。正因为这样，近年来，在这个以出口咖啡豆和茶叶以及开展山地大猩猩观光旅游作为经济支柱的东非小国，环卢旺达已经作为“全世界车迷最狂热的自行车比赛之一”而享誉车坛。 我们把这两种自行车、两个自行车的故事放在一起，你感觉到了什么？(不和谐、不公平、反差大……)这就是国际经济发展的现状———地域发展差异”。 二、探究新知 (一)地域发展差异 1．多媒体展示教材P88图5.1“世界灯光影像图”。 教师讲述：灯光越亮，说明城市发展水平越高。你能说出世界上哪些地区经济发展水平较高吗？世界上不同地区由于受到自然和人为因素的影响，发展水平也存在很大的差异，这些差异体现在生活水平、医疗水平、教育水平等方面。 2．依据教材P89图5.2，说说这几组图片存在的发展差异。 同桌讨论，归纳小结：根据发展水平的差异，大体可以把国家分为发达国家和发展中国家。发达国家和发展中国家在生活水平、教育水平、医疗水平等方面都存在较大差异。 国家类型 生活水平 医疗条件 教育水平 工业 农业 服务业 发达国家 ... ...
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