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课件网) 小蝌蚪的成长（1） 第五单元 加与减 你知道青蛙的小时候叫什么吗，你喜欢它吗？ 我喜欢青蛙，它是我们的朋友，它的小时候叫蝌蚪。 你知道吗 在100只蝌蚪中,一般只有20只左右会变成青蛙。 西池塘 东池塘 原有蝌蚪/只 514 412 变成的青蛙/只 126 89 就是求比412少89的数是多少，用减法计算。 东池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙 412 - 89= 探究412 - 89的计算方法。 借助数线画出结果。 1 332 323 -80 -9 412-80=332 332-9＝323 412 - 89＝323 412 把89分成80和9 探究412 - 89的计算方法。 借助计数器拨出结果。 2 个 十 百 千 -9 个 十 百 千 323 -80 个 十 百 千 个位不够减，从十位退1个珠子到个位当10个一再减。 十位不够减，从百位退1个珠子到十位当10个十再减。 探究412 - 89的计算方法。 用竖式计算。 3 相同数位对齐，从个位减起。 412 - 89 = 323 4 1 2 - 8 9 3 2 3 个位不够减，向十位借1，个位12-9=3 . . 十位不够减，向百位借1，十位10-8=2 正确解答一下吧! 答：东池塘有323只蝌蚪没有变成青蛙。 412 - 89 = 323(只) 西池塘 东池塘 原有蝌蚪/只 514 412 变成的青蛙/只 126 89 求比514少126的数是多少，用减法计算。 西池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙 514- 126= 探究514 - 126的计算方法。 借助数线画出结果。 1 388 414 394 -100 -20 514-100=414 414-20＝394 394-6＝388 514 - 126＝388 -6 514 把126分成100、20和6 探究514 - 126的计算方法。 借助计数器拨出结果。 2 个 十 百 千 -6 个 十 百 千 388 个 十 百 千 -120 探究514 - 126的计算方法。 用竖式计算。 3 514 - 126= 388 5 1 4 - 1 2 6 8 8 . . 3 哪一位不够减，向前一位借1再减。 哪一位有退位，不要忘记减1。 正确解答一下吧! 答：西池塘有388只蝌蚪没有变成青蛙。 514 - 126 = 388(只) 他们做的对吗？和小伙伴说一说。 5 2 6 - 4 1 6 1 1 相同位数没有对齐。 × × 十位借位后没有减1。 - 1 7 8 4 8 2 4 1 3 改正如下。 5 2 6 - 4 1 5 8 4 4 8 2 - 1 7 8 4 0 3 . . 计算时，一定要细心啊！ 1 选自教材第54页练一练第1题 画一画，填一填，并在计数器上拨一拨。 513-46= 632-278= 467 354 473 467 -40 -6 513 354 432 362 -200 -70 -8 632 2 选自教材第54页练一练第2题 共有215页 还剩多少页？ 215-78= 答：还剩137页。 137（页） 我看了78页。 3 选自教材第55页练一练第3题 用竖式计算。 125 - 36= 89 210 - 145= 65 1 2 5 3 6 - 9 8 . . 2 1 0 1 4 5 - 5 6 . . 1 用竖式计算。 615-487= 423-156= 875-797= 128 267 78 6 1 5 4 8 7 - 8 2 . . 1 4 2 3 1 5 6 - 7 6 . . 2 8 7 5 7 9 7 - 8 7 . . 2 实验小学二年级共有406人，已经体检的学生有314人，其中体检的女生有235人。体检的男生有多少人 314-235=79(人) 答:体检的男生有79人。 1 找规律填一填。 519-362=157 157 725-319=406 406 443-257=186 654-285=369 这节课有什么收获呢？ 三位数连续退位减法的笔算方法:相同数位对齐,从个位减,哪一位上的数不够减,就从前一位借1当十,在本位上加10再减。计算前一位时要减去借走的“1”。 蝌蚪喜欢的环境分为： 1、生长初期：要求细水长流、清新无污染，水温宜保持在20-29℃。 2、生长前期：池水清洁，以免中毒，水的深度以10-20cm为宜。 3、生长中期：池水保持清洁，每天清除池内饵料残渣。 4、生长后期：蝌蚪转化为幼蛙的关键时期，保持水浅清新，水陆各半，环境应清幽。 蝌蚪喜欢什么样的环境 三位数笔算减法（连续借位） 相同数位对齐，从个位减起。 4 1 2 - 8 9 3 2 3 个位不够减，向十位借1，个位12-9=3 10 . . 十位不够减，向百位借1，十位10-8=2 ... ...
