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课件网) 回收废电池 第五单元 加与减 你知道电池有哪些用途？用完的电池要怎样处理吗？ 计算器、钟表、电子表、电子秤……，都要用电池，用完的电池是有害垃圾，不能乱扔，要分类统一处理。 你知道吗？一颗纽扣大小的废电池污染的水相当于一个人一生的饮水量。 二年级组织了回收废电池活动，上面是具体情况 回收奖励 200节废电池奖励10把手电筒 240节废电池奖励1个足球 班级 数量/节 （1）班 122 （2）班 77 （3）班 149 二年级回收废电池情况 说一说,图中的数学信息,并尝试提出一个数学问题。 从图上能获取哪些数学信息呢？ 每个班回收的废电池数 （1）班 122节 （2）班 77节 （3）班 149节 奖励规则 回收200节 10把手电筒 回收240节 1个足球 根据这些信息，能提出哪些问题？ （1）班和（2）班一共回收多少废电池？ （2）班和（3）班一共回收多少废电池？ （1）班比（2）班多回收多少废电池？ …… 估一估,哪两个班回收的废电池数加在一起可以获奖 估算是接近准确数，不是准确数，看哪班回收的数量和大于或等于200节或240节。 满200节 10把手电筒 满240节 1个足球 估算并判断哪两个班加在一起可以获奖。 （1）班和（2）班相加 1 122比120多2 77比80少3 120+80=200，2＜3 122+77＜200 不可能获奖 估算并判断哪两个班加在一起可以获奖。 （1）班和（3）班相加 2 122＞120 149＞140 120+140=260 122+149＞240 可以获得一个足球 （3)班一个班就140多，加上(1)班的肯定能获奖。 估算并判断哪两个班加在一起可以获奖。 （2）班和（3）班相加 3 77＜80 149＜150 80+150=230 77+149＜240 可以获得10把手电筒 (1)班和(2)班一共回收多少节废电池？ 求这两个班的废电池数合起来是多少，用加法计算。 122 + 77 = 班级 数量/节 （1）班 122 （2）班 77 探究122 + 77的计算方法。 借助数线画出结果。 1 122 192 199 +70 +7 把77分成70和7， 先算122＋70＝192， 再算192＋7＝199。 122＋7＝199 探究122 + 77的计算方法。 借助计数器拨出结果。 2 个 十 百 千 122＋77＝199 探究122 + 77的计算方法。 用竖式计算。 3 相同数位对齐，从个位算起。 122 + 77 = 199 1 2 2 + 7 7 9 9 1 三位数笔算加法与两位数笔算加法相同。 正确解答一下吧! 答：(1)班和(2)班一共回收199节废电池。 122 + 77 = 199(节) (1)班和(3)班一共回收多少节废电池？ 求这122和149的和是多少，用加法计算。 122 + 149= 班级 数量/节 （1）班 122 （3）班 149 探究122 + 149的计算方法。 借助数线画出结果。 1 122 222 262 +100 +40 122+100=222 222＋40＝262 262＋9＝271 122＋149＝271 +9 271 探究122 + 149的计算方法。 借助计数器拨出结果。 2 个 十 百 千 +9 个 十 百 千 个 十 百 千 +140 271 探究122 + 149的计算方法。 用竖式计算。 3 满十进1。 122 + 149 = 271 1 2 2 + 1 4 9 1 7 2 1 十位2+4+1=7 正确解答一下吧! 答：(1)班和(3)班一共回收271节废电池。 122 + 149 = 271(节) 1 选自教材第46页练一练第2题（2） （2）估一估，林场今年植树总数够800棵吗？ 320+440=760（棵） 答：林场今年植树总数不够800棵。 760棵＜800棵 2 选自教材第46页练一练第3题 用竖式计算。 245+172= 2 4 5 ＋ 1 7 2 4 1 7 417 433+158= 4 3 3 ＋ 1 5 8 5 9 1 591 1 1 166+329= 1 6 6 ＋ 3 2 9 4 9 5 495 1 306+275= 3 0 6 ＋ 2 7 5 5 8 1 581 1 1 1张桌子352元，1把椅子186元。买一套桌椅共花多少元？ =538（元） 352+186 答：买一套桌椅共花538元。 1 妈妈到超市买东西，打算买1辆自行车和1个电饭煲，带500元够吗 382元 165元 400+170 =570(元) 570＞500 382接近400,165 ... ...
