课件编号19121600

7.1 促进民族团结课件(共41张PPT)+内嵌视频

日期:2024-04-29 科目:政治 类型:初中课件 查看:22次 大小:132823132Byte 来源:二一课件通
预览图 1/12
促进,民族,团结,课件,41张,PPT
  • cover
(课件网) 试一试,你能从这首歌中找到哪些民族?这些民族之间是什么关系呢? 促进民族团结 第四单元 和谐与梦想 第七课 中华一家亲 目标导航 1.了解民族区域自治制度对维护和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系的意义。 2.具备国家利益高于一切的观念,能够以实际行动维护民族团结,捍卫国家主权。 民族大家庭 第一部分 趣味抢———民族知识知多少? 1. 你知道我国有多少个少数民族吗? 2.你知道人口最多的少数民族是哪个吗? 3.你知道我国有多少个少数民族自治区? 4.你知道我国各民族在地理上的分布有什么特点? 5.说出几个少数民族的节日或传统的体育项目或风俗习惯。 (大杂居、小聚居、交错居住) (55) (壮族) (5个) 趣味抢答 探究与分享1 大家想一想:你身边有没有少数民族的朋友?他们都来自哪里呢? 大杂居 小聚居 交 错 居 住 观察图片,分析我国各民族的人口分布特点。这种分布特点说明了什么问题? 我国是统一的多民族国家。五十六个民族宛如璀璨的明珠点缀着祖国的壮丽河山,组成了一个其乐融融的中华民族大家庭。 我国历史上各民族交往交流交融从未间断,最终形成了今天我国各民族“大杂居、小聚居、交错居住”的分布格局。各族人民相互依存、休戚与共,手足相亲、守望相助,共同捍卫民族团结和祖国统一,结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊。 1.我国的民族概况及分布格局 (1)概况:我国是统一的多民族国家。五十六个民族组成了一个中华民族大家庭。 (2)分布格局:大杂居、小聚居、交错居住。 探究与分享2 民族区域自治制度 在国家统一领导下,各少数民族聚居的地方实行区域自治,设立自治机关,行使自治权的制度。 前提 ≠高度自治≠完全自治≠独立 自治地方人大、人民政府 ≠居住 我国处理民族关系的基本政策(基本政治制度): 注意:区别于港、澳、台的高度自治! 旧知回顾 处理民族关系的方针 例如:2021年3月3日中午,出席十三届全国人 大四次会议的西藏自治区全国人大代表、全国 政协委员乘机抵达北京。本次会议少数民族代 表有438,全国55个少数民族都有本民族代表。 民族平等 消除民族差别 ≠ 表现:1.不论人口多少、经济社会发展程度高低、风俗习惯和宗教信仰有多大差异,都是社会主义大家庭中平等的一员,具有同等的社会地位。 2.各民族在国家和社会生活各领域享有平等的权利,承担相同的法定义务。 你还能想到哪些体现民族平等的例子? 民族平等 坚持民族平等≠消除民族差别 民族平等≠各民族发展程度相同 对少数民族地区的特殊照顾≠违背了民族平等的原则 特别注意 2.我国处理民族关系的基本政治制度、民族关系分别是什么? (1)基本政治制度:民族区域自治制度。 (2)社会主义民族关系:平等团结互助和谐。 3.民族平等有哪些表现? (1)在我国,各民族具有同等的社会地位。 (2)各民族在国家和社会生活各领域享有平等的权利,承担相同的法定义务。 例如:多少年来,许多青年通过大学毕业分配、国家专招计划、西部计划、进藏当兵等不同渠道,跨越万水千山,奔赴雪域高原,与藏族干部群众共同建设这方美丽的土地,为西藏繁荣发展作出了巨大的贡献。共同挑起“建设美丽幸福西藏,共圆伟大复兴梦想”的使命和重担,筑梦高原! 民族团结、各民族共同繁荣 处理民族关系的方针 加强和巩固民族团结的原因 江孜保卫战中的西藏抗英战士 回望历史 近代以来,面对西方列强的侵略,我国各族人民 共赴国难,团结御侮,救亡图存,谱写了一曲曲 可歌可泣的英雄壮歌。1903 年 12 月,一支英国 侵略军偷越我国边界,占领西藏帕里等地区,又 于 1904 年 4 月进犯江孜。西藏人民践行“勿让 洋人染指我疆土”“纵然男尽女绝,誓不与侵略者共天地”的誓 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~