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课件网) 《 亚历山大在伊苏斯（绘画作品）》 世 界 史 《中外历史纲要（下）》导言课 宇 宙 战国末期思想家尸佼 最早提出宇宙一词： “四方上下曰宇，往古来今曰宙。” 探究人类文明的源头，追溯到底，东方西方都是一样的，都是从追问自然开始。而一切自然现象的背后，一切自然现象的底层逻辑，都是空间与时间的关系。 拉斐尔著名壁画《雅典学院》 画中很多哲学家都提出过宇宙模型 “世”指一个时代 ———具有时间性 “界”意为一个区域的边限 ———具有空间性 世界与宇宙 中国古代有宇宙一词： “四方上下曰宇，往古来今曰宙。” 古希腊先哲则在雅典学院中热烈讨论 “Cosmos（世界）” “宇宙”和“Cosmos”都指向了包含时空性质的“世界”一词。 世界史 是什么？ 是一个个国家历史的总和吗 是中国史的并列学科吗 是中国历史以外的历史吗 “世界史不是过去一直存在的；作为世界史的历史是结果。” 卡尔·马克思 威廉·麦克尼尔 “世界史是研究不同文化的人们中间的相互作用的历史。” “世界史是研究置身于大规模历史进程中的人们之间的相互作用。” 杰里·本特利 目 录 课 本 点 二十三课 九大单元 线 三大时段 面 “大体说来，亚细亚的、古希腊罗马的、封建的和现代资产阶级的生产方式可以看做是经济的社会形态演进的几个时代。资产阶级的生产关系是社会生产过程的最后一个对抗形式，这里所说的对抗，不是指个人的对抗，而是指从个人的社会生活条件中生长出来的对抗;但是，在资产阶级社会的胎胞里发展的生产力，同时又创造着解决这种对抗的物质条件。” ———《马克思恩格斯文集》第2卷，人民-出卷网-2009年，第592页 三大时段历史分期 世界史 是什么？ “（近代资本主义大工业创造了世界市场，从而）首次开创了世界历史，因为它使每个文明国家以及这些国家中的每一个人的需要的满足都依赖于整个世界，因为它消灭了冬国以往自然形成的闭关自守的状态…各个相互影响的活动范围在这个发展进程中越是扩大各民族的原始封闭状态由于日益完善的生产方式、交往以及因交往而自然形成的不同民族之间的分工而消灭得越是彻底，历史也就越是成为世界历史。” ———《马克思恩格斯文集》第1卷，人民-出卷网-2009年，第566、540-541页 古代史部分，不同文明的多元发展是其基本特点，不同文明既相互交往又相对独立，依照不同的道路从原始社会发展为奴隶社会和封建社会。 三大时段历史分期 世界古代史部分重点讲述古代文明呈现出的多元发展格局，揭示人类从原始社会发展为奴隶社会、封建社会的基本过程。 世界史 是什么？ 近代史部分，世界历史的横向发展和纵向发展的脉络逐渐突出。从横向上看，资本主义世界市场和殖民扩张打破了各地区、各文明相对孤立和相互隔绝的状态，使世界日益连成一个整体；从纵向上看，两次工业革命和思想解放运动推动着人类文明的进步。 三大时段历史分期 世界现代史部分重点讲述资本主义危机和战争、社会主义制度理想、殖民体系的瓦解和新兴民族国家的独立发展的进程。 世界史 是什么？ 现代史部分，人类文明的整体性进一步增强，资本主义和社会主义两种现代化模式共同发展，危机、战争与革命成为现代史前半段的大背景；和平与发展成为世界史后半段的主流。 三大时段历史分期 世界近代史部分重点讲述新航路开辟和两次工业革命以来人类历史在横向上相互联系、纵向上向前发展的进程。 世界史 是什么？ 五大核心素养 希拉克略金币 唯物史观 史料实证 时空观念 历史解释 家国情怀 希拉克略金币 出土于河南洛阳龙门，铭文表明金币刻于伊拉克略一世时期，印刻地点位于君士坦丁堡。 唯物史观 金币承担着一般等价物的职能，在古代商业贸易中使用频繁。因此 ... ...
