3.1世界是普遍联系的课件(共25张PPT+1个内嵌视频) 统编版必修四哲学与文化

(课件网) 第一单元 探索世界与把握规律 第三课 把握世界的规律 3.1 世界是普遍联系的 总议题：从国家安全中理解世界是普遍联系的 导入：现如今，你是否也经常拍照片发到社交媒体上呢？我们来看看以上视频，看完你有何感想？ 总议题：从国家安全中理解世界是普遍联系的 议题1：数说“国家安全”，我知道！ 议题2：助力“国家安全”，我能行！ 议题1：数说“国家安全”，我知道！ 议学情境一：阅读有关国家安全的资料。 议学任务：小组合作讨论，结合材料一、二和书本知识，回答材料中所体现的“联系”的特点。 材料一：国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。国家安全涉及的16个重点领域包括：政治安全、军事安全、国土安全、经济安全、文化安全、生物安全、网络安全、社会安全、科技安全、生态安全、资源安全、核安全、海外利益安全、太空安全、深海安全、极地安全等。 材料二：国家保密局于4月15日面向全社会发布了2023年保密公益宣传片《藏在照片里的秘密》。宣传片通过展示“旅游风景照”等4个常见的拍照情景，指出看似平常的镜头可能会泄露军事地点、实验数据、会议记录、武器装备等涉密敏感信息，意在提醒社会公众稍有不慎失泄密事件就会发生在我们身边，倡导大家紧绷保密之弦，共筑保密防线，守护家国之安。 议学任务：小组合作讨论，结合材料一、二和书本知识，回答材料中所体现的“联系”的特点。 议学提示：一.联系的普遍性、客观性与多样性 1. 含义 联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约、相互作用。 外部联系 内部联系 表现形式 2.联系的特点 （1）联系是普遍的： 【原理】联系是普遍的。任何事物都与周围其它事物存在这样或那样的联系，每一事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的，世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。 【方法论】要求我们用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。 2.联系的特点 （2）联系是客观性： 【原理】联系是客观的，联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。 【方法论】1.要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 2.联系是客观的，并不表示人在联系面前无能为力。人可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。 注意：人不能根据自己的需要建立新的联系。 自在事物的联系：人类产生之前就已经有的，不以人的意志为转移，具有客观性 人为事物的联系：人类实践活动的产物，具有客观性 分类 宇宙星辰运转 花开花落潮起潮伏 沧海桑田的变化 螳螂捕蝉黄雀在后 2.联系的特点 （3）联系是多种多样的： 【原理】事物之间的联系是多种多样的。有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系。 【方法论】 1.要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件； ①既要注重客观条件，又要恰当运用主观条件； ②既要把握事物内部条件，又要关注事物的外部条件； ③既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。 2.一切以时间、地点和条件为转移。 议题2：助力“国家安全”，我能行！ 情景演绎：《放生》 外来物种 清道夫：鳄雀鳝 外来物种 你还知道哪些动植物是外来物种破坏我国生态平衡的例子？ 国家安全不仅是国家的事，而与每个人息息相关。维护国家安全，既是为人民，更需要依靠人民。维护国家安全与每个人的切身利益密切相关，只有人人参与，人人负责，国家安全才能真正获得巨大的人民性基础。上升到国家层面，安全的意义更加重大。国泰民安是人民 ... ...