第23课内战爆发 教案

第七单元　人民解放战争 本单元讲述了人民解放战争的相关史实。 抗日战争硝烟散尽后，中国人民普遍渴望和平安定，重建家园。中国共产党为争取和平、民主，作出很大努力。1945年10月，国共双方签署“双十协定”。次年1月，政治协商会议在重庆召开，讨论和平建国方案。然而，国民党方面于1946年6月向解放区大举进攻，发动了全面内战。 中国共产党领导解放区军民，先后粉碎了国民党军队的全面进攻和重点进攻，同时还在解放区实行了土地改革。1947年夏，晋冀鲁豫野战军千里跃进大别山，拉开战略进攻的序幕。1948年9月起，人民解放军发起辽沈、淮海、平津三大战役，基本消灭了国民党军队主力。1949年4月，人民解放军百万雄师兵分三路，横渡长江，占领南京，宣告了国民党反动统治的覆灭。 唯物史观 通过学习内战的爆发，认识国民党坚持独裁、发动内战的本质；中国共产党真正代表广大人民的根本利益；知道人民群众在历史发展中的重要作用，正是人民群众的大力支持，中国人民解放军才能取得解放战争的胜利 时空观念 联系所学，知道近代国共关系史上，两党经历了“合作—对峙—再合作—再对峙”的过程；能够根据时间和空间要素，讲述解放战争的基本过程及重大战役的基本状况；识读《三大战役示意图》掌握三大战役胜利的史实 史料实证 搜集史料，自主设计有关内战初期国共双方力量对比、战局分析情况的表格，逐步掌握学习历史的基本方法；通过查阅土地改革的相关文件、图片及影音资料，掌握土地改革的内容；从《三大战役示意图》等史料中获取有效信息，学习“论从史出、史论结合”的历史思维方法 历史解释 分析重庆谈判的过程，理解中国共产党为争取和平、民主作出的努力，掌握解释和回答历史问题的方法；知道解放区土地改革的意义，分析人民解放战争迅速取胜的原因，提高分析和解决历史问题的能力 家国情怀 知道国家统一、民族团结是中国强盛的重要保证；通过学习三大战役的胜利，认识到中华人民共和国的建立是无数先烈用鲜血和生命换来的，培养爱国主义精神 第23课　内战爆发 内容要求 教学目标 知道重庆谈判，理解中国共产党为争取和平、民主作出的努力；了解全面内战的爆发和中共中央转战陕北等史事 　　1.阅读相关史料，了解蒋介石邀请毛泽东去重庆的目的；知道“双十协定”和政治协商会议的主要内容及意义；知道解放区的军民粉碎国民党的全面进攻和重点进攻的史实。(史料实证、唯物史观、历史解释) 2．认识国民党坚持独裁、发动内战的本质，思考现象与本质之间的内在现象。(唯物实证) 3．认识到中国共产党真正代表广大人民的根本利益；国家统一、民族团结是中国强盛的重要保证。(唯物史观、家国情怀) 教学重点：重庆谈判。 教学难点：解放区军民的自卫反击。 一、导入新课 材料展示： 中国的老百姓，足足有三十多年没有享受过和平的日子，一面受敌人的侵略，一面不断内战……我们对于战后和平的期望，就像饥饿的人等饭吃那样的急迫……我们反对内战，不管用什么法律来解释，我们还是要反对，如果内战，全中国人民都要遭受无穷的损害…… ———1945年8月《新华日报》读者来信 教师提问：根据以上材料回答，饱受战争苦难的中国人民在取得抗日战争胜利后，最大的心愿是什么？ 提示：渴望和平、安宁，反对内战。 教师过渡：对，是和平，是安宁！然而，在美国支持下的蒋介石政府却在人民最需要和平的时刻挑起内战，又玩起了“假和平，真内战”的花样， 再一次把中国人民推向战争的苦难之中。今天，让我们一起来学习第23课《内战爆发》。 二、探究新知 (一)重庆谈判 1．多媒体展示电影《建国大业》的相关片段。 片段一　毛泽东：“委员长和我都是中山先生的弟子，国共两党继承的是中山先生民主革命的衣钵。同宗同源，存续相依。” 片段 ... ...