第21课　敌后战场的抗战教案（新课标）

第21课　敌后战场的抗战 内容要求 教学目标 通过了解敌后战场的抗战史事，认识中国人民十四年抗战的艰苦历程，认识中国共产党是全民族抗战的中流砥柱 　　1.知道平型关大捷的基本史实；知道抗日根据地的建立和发展情况；知道百团大战的基本史实；通过平型关大捷、百团大战等，理解中国共产党在全民族团结抗战中发挥了中流砥柱的作用。(历史解释、唯物史观) 2．通过观察《敌后抗日根据地形势图(1937—1940年)》，认识敌后战场在抗日战争时期发挥了重要作用。(时空观念) 3．通过学习敌后战场抗战的史实，认识抗击外来侵略、捍卫国家主权和民族尊严是中华民族的优良传统。(家国情怀) 教学重点：平型关大捷的影响、抗日根据地的建立和发展。 教学难点：百团大战以及对敌后战场抗战的评价。 一、导入新课 课件播放视频《地道战》。 全民族抗战爆发以后，中国共产党领导的八路军、新四军深入敌后，放手发动群众，建立抗日根据地，抗击日本侵略者。中国共产党领导的敌后战场的抗战取得了怎样的战绩？抗日根据地是如何壮大起来的？今天就让我们一起学习第21课《敌后战场的抗战》。 二、探究新知 (一)平型关大捷 1．教师讲述：淞沪会战期间，日军侵入山西，企图占领太原。1937年9月，日军向太原的重要门户———平型关进发，一场伏击战即将开始。 2．请同学们阅读教材P102有关平型关大捷的叙述，了解其中的有效信息。 提示：①时间：1937年9月。②领导人：八路军第一一五师师长林彪。③结果：经过近一天的激战，将日军1 000多人全部歼灭。 3．教师提问：请同学们根据上述内容讨论平型关大捷的影响。 提示：①平型关大捷是全民族抗战爆发后中国军队主动对日作战取得的第一个重大胜利。②粉碎了日军“不可战胜”的神话。③坚定了中国人民抗战的决心和意志。④提高了中国共产党的地位和声望。 教师过渡：中国共产党在积极领导抗战的同时，还积极深入敌后，建立抗日根据地。 (二)毛泽东《论持久战》和抗日根据地的建立与发展 1．引导学生阅读教材中有关毛泽东《论持久战》的内容，指出毛泽东《论持久战》发表的时间、意义，提炼毛泽东关于中国抗日战争的观点。 提示：时间：1938年。意义：毛泽东发表的《论持久战》阐明了中国共产党的抗日持久战战略总方针，大大增强了全国人民坚持抗战的决心和信心。观点：敌强我弱，敌退步，我进步，敌小我大，敌寡助，我多助；取得战争胜利的方式———只有实行人民战争，才能赢得战争胜利。 2．课件展示《敌后抗日根据地形势图(1937—1940年)》，并提问：请找出中国共产党领导的抗日根据地。 提示：主要有晋察冀、晋绥、晋冀豫、山东、苏南、陕甘宁等抗日根据地。 教师强调：陕甘宁边区首府、中共中央所在地延安是敌后战场的战略总后方和指挥中枢。 3．教师讲述：为了巩固抗日根据地，抗击日本侵略者，根据地军民在共产党的领导下，展开群众性的人民游击战争，打击日军，取得了巨大成就。 教师提问：人民游击战争有哪些特点？出现了哪些著名的战法？ 提示：特点：是在中国共产党的领导下，以主力部队和民兵为骨干，以广大群众为基础，组织了各方的力量。战法：主要有地道战、地雷战、破袭战、麻雀战、水上游击战等战法。 4．教师提问：为巩固根据地，争取抗战的胜利，中国共产党采取了哪些措施？有何影响？ 提示：措施：政治：在根据地建立抗日民主政权，实行民主选举，推行精兵简政，减轻人民负担；经济：实行地主减租减息、农民交租交息的土地政策，开展大生产运动。影响：根据地成为敌后游击战得以坚持并取得最后胜利的基地。 教师总结、归纳：抗日民主政权的建立，团结了各抗日阶级、阶层，争取了中间势力，孤立了顽固势力，巩固和发展了抗日民族统一战线。根据地实行地主减租减息、农民交租交息的 ... ...