地理中图版（2019）必修第一册2.4水循环过程及地理意义课件（共47张ppt）

(课件网) 水体的构成（回顾） Contents 水循环 水循环的地理意义 1. 2. 3. 人类活动对水循环的影响 4. 课 程 标 准 运用示意图，说明水循环的过程及其地理意义。 核心素养 区域认知 绘制水循环示意图，通过区域图文资料，辨识不同区域水循环类型。 地理实践力 通过模拟实验，认识水循环的环节、过程，并指导人们的生产和生活。 综合思维 运用情境材料分析，认识人类活动对水循环环节的影响和水循环的意义。 人地协调观 理解水资源的有限性，增强水资源的忧患意识，树立科学的资源观和人地协调观。 形态 气态 液态 固态 数量最少 但分布最广 数量最大 分布次之 仅高纬、高山或特殊条件下 水体 海洋水 陆地水 大气水 数量最少、 分布最广 供应人类所需的淡水 最主要的水体（96.53%） 温故知新———陆地间的水体 分布在陆地上（包括地上和地下）的各种水体的总称 液态水 固态水 气态水 数量最少，分布最广 数量最多，分布次之 高纬、高山或特殊条件下才能存在 温故知新———陆地间的水体 目前人类较容易利用的是河流水、淡水湖泊水和浅层地下水。 温故知新———陆地间的水体 淡水的主体 水循环 水循环 思考： 1.什么是水循环？ 2.水循环的主要环节有哪些？ 3.水循环按照发生领域分为哪些类型？ 水循环 在自然界中，水通过蒸发、植物蒸腾、水汽输送、凝结降水、下渗和径流（地表径流、地下径流）等环节，在各水体之间进行着连续不断变化的过程，称为水循环。 水循环 探究活动：为小水滴设计旅游路线 1、旅游目的：世界那么大，我想去看看 2、旅游线路设计要求（结合课本图2-4-2画出三类水循环示意图） A组：想进行一次从海洋到陆地的长途旅行 B组：只想感受内陆风情 C组：只想去海洋上空看看 陆 地 海 洋 C组 A组 B组 小水滴的神奇之旅（水循环的类型和环节） 海洋 陆地 蒸 腾 蒸 发 降 水 蒸 发 降 水 水汽输送 地表径流 下渗 下渗 地下径流 水循环 海上 内循环 海陆间循环 陆地内循环 一、水循环环节与类型 连线：你能正确选择水循环的类型吗？ A 塔里木河的河流径流 B 亚马孙河的河流径流 C 洞庭湖水注入长江 D 未登陆的台风形成降水 海上内循环 陆地内循环 海陆间循环 水循环 思考：为什么会发生水循环？ 水循环 内因 水在常温常压状态下的三态（相）变化 外因 太阳辐射和重力作用提供能量 固 液 气 蒸发 凝结 凝固 融化 凝华 升华 吸热 放热 水循环 水循环 能。以地表径流和地下径流形式流回到海洋 (1)影响蒸发的因素 影响水循环的因素 (1) 影响蒸发的因素 当地可供蒸发的水分多少 理论蒸发量 实际蒸发量 结论：实际蒸发量，受蒸发能力及可供蒸发水量影响。在湿润区，实际蒸发量与理论蒸发能力相差不大，但在干旱区，实际蒸发量远小于理论蒸发量。 空气湿度 空气湿度越大，空气中的水汽含量越高，继续容纳水汽的能力越低，蒸发过程受到抑制，蒸发能力越低。 一定时间内，单位体积空气容纳水汽的能力是有限的。 知识延伸 (1)影响蒸发的因素 影响水循环的因素 (2) 影响降水的因素 风带： 海陆位置： 地形阻挡： 影响水循环的因素 (3) 影响水汽输送的因素 (1)影响蒸发的因素 影响水循环的因素 (4) 影响地表径流的因素 影响因素 对地表径流的影响 年降水量 决定地表径流量大小的最主要因素 流域面积(支流数量) 同地表径流量呈正相关 植被 涵养水源，起到“削峰补枯”的作用 地质条件(土壤质地) 河流流经喀斯特地貌区、沙质土壤区，河水易下渗，减少地表径流量 蒸发 主要在干旱、半干旱地区对地表径流影响大 人类活动 沿岸取水会导致径流量减少 (1)影响蒸发的因素 影响水循环的因素 (5) 影响下渗的因素 ① 气温 ② 光照 ③ 风速 ④ 空气湿度 ⑤ 裸露面积 ① 风带 ② ... ...