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课件网) 第一框 认识调解与仲裁 课前·基础认知 课堂·重难突破 素养·目标定位 随 堂 训 练 素养·目标定位 目 标 素 养 1.了解调解的作用和分类,识别人民调解、行政调解等不同的调解方式,明确调解制度的特点和程序 2.知道仲裁的种类和特点,清楚商事仲裁的适用情况,明确仲裁制度的特点和程序 3.学会选择合适的方式处理纠纷,提高依法解决纠纷的意识 知 识 概 览 课前·基础认知 一、以和为贵选调解 1.解决纠纷的选择 (1)我国传统文化倡导“ 和为贵———。发生纠纷时,人们往往先自行 协商 ,通过 和解 达成合意,解决纠纷。 (2)无法和解时,人们还可以通过 调解 、 仲裁 或者 诉讼 等方式解决纠纷。不过, 诉讼 可能导致双方当事人伤和气。相比之下, 调解 往往成为当事人解决纠纷的优先选择。 2.调解 通过第三方的 排解疏导 、 说服教育 ,促使发生纠纷的当事人 自愿 达成协议,从而解决纠纷的活动就是调解。 3.调解制度 我国已经建立了较为完善的调解制度,包括 人民调解 、行政调解、 仲裁调解 、诉讼调解等,它们在不同层面为解决纠纷发挥着重要作用。 微拓展调解的分类 分类 主持机关 诉讼调解 人民法院 诉讼外调解 人民调解 人民调解委员会 行政调解 国家行政机关 仲裁调解 仲裁机构 4.人民调解 (1)含义:人民调解是在 人民调解委员会 的组织下进行的调解,被誉为伟大的“东方经验”。 (2)原则:人民调解要尊重 当事人 的权利,不得违背 法律 、法规和 国家政策 ,不收取任何 费用 。 (3)人民调解委员会:人民调解委员会是依法设立的调解民间纠纷的 群众性 组织。 (4)效力:经人民调解委员会调解达成的协议,当事人应当按照约定履行。此外,双方当事人还可以自调解协议生效之日起三十日内共同向 人民法院 申请司法确认。经人民法院依法确认有效的调解协议,具有 强制执行 效力。 微点拨1 人民调解协议 经人民调解委员会调解达成调解协议的,可以制作调解协议书。当事人认为无需制作调解协议书的,可以采取口头协议方式,人民调解员应当记录协议内容。调解协议书可以载明当事人的基本情况;纠纷的主要事实、争议事项以及各方当事人的责任;当事人达成调解协议的内容,履行的方式、期限。口头调解协议自各方当事人达成协议之日起生效。 经人民调解委员会调解达成的调解协议,具有法律约束力,当事人应当按照约定履行。经人民调解委员会调解达成调解协议后,当事人之间就调解协议的履行或者调解协议的内容发生争议的,一方当事人可以向人民法院提起诉讼。 二、便捷经济选仲裁 全面理解仲裁 (1)种类:仲裁是解决纠纷的一种有效途径,包括 商事 仲裁、 劳动争议 仲裁等。在现实生活中,比较常见的是 商事 仲裁。 (2)适用情形:当平等主体当事人之间发生 合同纠纷 或者其他 财产权益 纠纷时,双方可以将其提交仲裁机构进行商事仲裁。 (3)特点。 ①在商事仲裁与 诉讼 之间,当事人只能选择其一加以适用。当事人申请仲裁,须以双方自愿订立的 有效仲裁协议 为前提。 ②仲裁程序比较 灵活 ,仲裁审理一般 不公开 进行,而且一裁终局。因此,仲裁更加 便捷 、经济。仲裁裁决一经作出,即发生 法律 效力。 微点拨2 仲裁协议 仲裁协议通常出现在合同的争议解决条款中,并应当载明请求仲裁的意思表示、仲裁事项、选定的仲裁委员会等信息。 课堂·重难突破 全面正确把握人民调解和仲裁 问题探究 2023年是纪念毛泽东同志批示学习推广“枫桥经验”60周年。诞生于20世纪60年代的“枫桥经验”,“小事不出村,大事不出镇,矛盾不上交”,是党领导人民创造的一整套行之有效的社会治理方案。人民调解作为“枫桥经验”的重要组成部分,在社会治理方面发挥了极其重要 ... ...
