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课件网) 1.2 认识工程 第一单元 小小工程师 核心素养目标 科学观念：认识到许多发明创造来源于对生活的观察，可以在自然界中找到原型。认识到工程建设需要运用相关科学知识以及技术的支撑来完成。认识到工程需要在一定的限制条件下完成任务，要经历相类似的建设过程。 科学思维：进一步认识到科学技术与工程的相互关系。进一步认识到科学技术对社会发展的重要作用，人类的好奇以及社会的需求对科学技术发展的积极促进作用。 探究实践：能通过阅读资料知道工程建设需要面临的限制条件有哪些，又是怎样解决难题的。能根据工程案例归纳出工程建设过程的相似步骤。能了解工程建设所需的科学技术支持，分析工程与科学技术的关系。 态度责任：认识到工程建设的艰难，从而产生对建设者的敬仰之情。进一步唤起学习工程的兴趣，激发做一名小小工程师的愿望。 科学聚焦 01 我们已经知道：住房的建造工程要经历 建造 选址 验收 明确任务（建房需求） 设计 科学聚焦 其他工程的建造过程又是怎样的 会有相似的过程吗？ 背后又有怎样的困难与故事呢？ 科学聚焦 科学探索 02 港珠澳大桥 观 看 视 频 科学探索 为什么要建造港珠澳大桥？ 大桥的建造曾面临哪些限制和挑战？ 这些问题都是怎样解决的？ 大桥的建造经历了哪些主要过程？ 1.港珠澳大桥的建设 阅读教材及以下资料，归纳、整体并思考下列问题： 科学探索 大桥的建造曾面临哪些限制和挑战？这些问题都是怎样解决的？ 限制和挑战 解决办法 大桥要经过通向香港的唯一航道，桥面高度必须超过80米，桥塔高度超过200米，而香港机场不允许有超过88米的建筑物出现 在这片水域上修建六七千米长的海底隧道和22.9千米长的跨海大桥 桥梁和隧道需要用岛屿连接，但这片海域上没有任何可用的岛屿 修建人工岛 建岛的海床上有15到20米深的淤泥，机械会滑出，移走淤泥又会对海洋造成毁灭性污染 用圆钢筒围岛 科学探索 大桥的建造经历了哪些主要过程？ 2009年12月15日，港珠澳大桥正式开工建设。 2015年8月23日，江海直达船航道桥首个“海豚”塔成功吊装。 2015年2月23日，青州航道桥56号墩索塔“中国结”结形撑首个节段（J3节段）吊装成功。 科学探索 大桥的建造经历了哪些主要过程？ 2015年9月6日，主体工程220座墩台全线完工。 2016年6月29日，港珠澳大桥主体桥梁合龙。 2016年9月27日，港珠澳大桥主体桥梁全线贯通。 2017年7月7日，港珠澳大桥海底隧道正式贯通。 2018年2月，港珠澳大桥主体工程通过交工验收，具备通车试运营条件。 科学探索 2.工程师建设的步骤 对比住房建造工程与港珠澳大桥建造工程，讨论两个工程的相同点。 科学探索 明确一个要解决的问题 在限制条件下进行设计 制作一个模型（画或写解决方案） 测试这个模型，评估并改进 实施建设 归纳工程建设的基本步骤，填写在右侧流程图中。 科学探索 明确一个要解决的问题 在限制条件下进行设计 制作一个模型（画或写解决方案） 测试这个模型，评估并改进 实施建设 思考：1.当遇到困难问题时，应该怎样做？ 2.当设计完成后，可以马上就建造吗？ 3.绿色箭头的代表的含义？ 科学探索 3.了解这些宏大工程与科技进步的关系 中国天眼 鸟巢 科学探索 高铁 空间站 科学探索 房屋和港珠澳大桥的建造工程中用到了哪些技术？ 运输、制造、冶炼、力学、建筑、电子、燃料、机械、通信等技术。 科学探索 中国“天眼”、高铁、“鸟巢”体育场、“天宫”空间站这些工程分别采用了哪些技术？这说明什么？ 鸟巢使用了运输、制造、冶炼、力学、建筑、机械等技术，还利用了仿生学的原理。 科学探索 中国“天眼”、高铁、“鸟巢”体育场、“天宫”空间站这些工程分别采用了哪些技术？这说明什么？ 每 ... ...
