第2课 《燕子》 分层作业 一、看拼音写词语 读句子，根据拼音写字词。 （1）春天来了，各种花、草、叶都像听到命令似的，赶紧jùjí 在一起。 （2）小燕子们有的在空中飞舞，有的尾尖ǒuěr zhān 一下水面，有的飞juàn 了就在电线上休息。 二、填空题 1．给加点字选择正确的读音。（填序号） （1）①sǎn ②sàn 闲散 解散 散布 松散 （2）①gān ②gǎn 标杆 木杆 笔杆 旗杆 （3）①sì ②shì 似乎 相似 似的 类似 2．先补充词语，再选择填空。 （1）把下面的四字词语补充完整。 粼粼 光彩 翩翩 合缝 伶俐 颜色 （2）埃及胡夫金字塔的墙壁 ，犹如一整块石头。 （3）站在舞台上的这一刻，她是那么 。 三、单选题 《燕子》对“多么有趣的一幅图画呀!”理解正确的一项是（ ） A．因为燕子在万紫千红的春天里飞舞，所以春天成了一幅美丽的图画，流露出作者郊游时愉快的心情。 B．在作者眼中，燕子飞行与休憩都能构成一幅美丽的图画，流露出他对燕子的喜爱之情，对春天的赞美之情。 C．春天的花花草草很迷人，流露出作者对春天景物的赞美之情。 四、语段阅读 阅读《燕子》选段，完成练习。 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千万条的柔柳，红的黄的白的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫_____（màn màng）无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。 小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷_____（kuàng guǎng）亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到了那边的高柳下了。 另有几只却在波光粼粼的湖面横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。 1．将文中带点字的正确读音写下来。 漫 旷 2．在文中找一句拟人句，抄写下来。 3．第1自然段抓住 、 、 、 、 和 这些自然景物，写出了春天一派生机勃勃的景象。 4．把描写燕子飞行姿态、动作的词语抄写下来，从中你体会到了什么？ 五、现代文阅读 燕子 一对黑色的燕子，撞在我的玻璃窗上。我连忙把窗子打开，这一对小客人，却又忽然不见了。窗外是一片绿色的春天。 我在窗口等着，等待这春天的使者，这幸福的使者。我的心也在发芽，也像迎着春风的嫩叶，在枝头上无穷地眺望。 燕子终于又回来了，衔着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角，造起一只白色的小房子。一会儿，它们又出去了，又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛它们在这新地方发现了工场，找到了工作，在向我报告它们的快乐…… 接着，它们又出去了。不知道从什么地方，衔来了一条又肥又绿的虫子，它们就饱饱地吃了一顿……吃完，它们在窗外唱起了一会儿歌，又到它们的工场去了。这中间也回来过一两次，不是衔着泥，就是抬着树枝…… 燕子，燕子，我知道你是在劳动中，才变得如此矫捷！也知道你是在劳动中，吸取了太阳的光亮，才使你黑色的羽毛变得如此闪亮的。甚至你那火红的嘴唇，也是涂上了太阳的颜色，才变得如此艳丽的！啊，你是春天的使者，劳动的使者！ 1．“燕子终于又回来了，衔着泥草”一句中的“衔”的意思是（ ） A．马嚼子 B．用嘴含，用嘴叼 C．心里怀着 D．职务和级别的等级。 2．文中画线句子可以用____这个词语来形容燕子。（ ） A．勇敢 B．勤劳 C．坚强 D．聪明 3．文中对燕子的称呼，没有提到的一项是（ ） A．春天的使者 B．劳动的使者 C．美丽的使者 D．幸福的使者 4．燕子的“小房子”筑在 ，建筑“房子”的材料是 。 5．文 ... ...
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