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课件网) 短诗五首 学习目标 1．结合诗歌写作背景，理解诗歌的主旨与情感。 2．分析诗歌的语言，感受诗歌的意境美和画面感。 3．对比阅读这几首诗，理解早期白话新诗的共同特点。 沈尹默（1883—1971），原名君默，浙江吴兴（今湖州吴兴区）人，诗人、书法家。五四运动时从事新文化运动，发表过白话诗。工正行草书，以行书著名。主要作品有《秋明室杂诗》《秋明长短句》等。 戴望舒（1905—1950），原名戴梦欧，浙江杭县（今杭州）人，现代诗人、翻译家，现代诗派代表人物之一。其早期作品大都吟咏个人的郁悒情怀和生活遭遇，《雨巷》《我的记忆》等作品讲究音乐性和象征性，追求意象的朦胧；后期诗作《狱中题壁》《我用残损的手掌》等表现出反抗精神，情调趋向明朗。主要作品有诗集《望舒草》《望舒诗稿》《灾难的岁月》等。 作者简介 卞之琳（1910—2000），江苏海门人，诗人、翻译家。与李广田、何其芳一起被称为“汉园三诗人”。主要作品有诗集《鱼目集》《慰劳信集》《雕虫纪历（1930—1958）》，合集《汉园集》等。 芦荻（1912—1994），原名陈培迪，广东南海人，诗人。主要作品有诗集《桑野》《驰驱集》等。 聂鲁达（1904—1973），智利诗人。获1971年诺贝尔文学奖。主要作品有《二十首情诗和一支绝望的歌》《漫歌》等。 作者简介 活动一：把握韵律节奏，感受形式之“新”。 1.自由朗读诗歌，从韵律及节奏上与之前学过的诗词比较，感受新诗有哪不同，体会形式之新。朗读过程中就自己的发现做好批注。 不拘平仄，不拘长短，没有字数规定。在韵律上，押韵比较自由。 3.再读这几首诗，说一说从哪里能看出这个时期的新诗具有“新中有旧”的特点？ 相同的意象 押韵、句式整齐 咏物寄情的方法 《月夜》 《萧红墓畔口占》 《断章》 《风雨吟》 《统一》 咏怀诗 悼亡诗 哲理诗 4.如果让你给这五首诗分分类，你会如何划分呢？ 活动二：赏析《月夜》《风雨吟》，理解意象内涵，感受观念之“新”。 1.资料助读： 1917年，正是近代中国历史上最黑暗、最混乱的年代，却也是思想和文化并发的时代，就是在这样的环境下，新诗诞生了。新诗之“新”首先在于其精神和灵魂的新，即思想上追求“科学”与“民主”；个体的觉醒、思想的解放、个性的独立成为这一时代的普遍追求。 月夜 霜风呼呼的吹着， 月光明明的照着。 我和一株顶高的树并排立着， 却没有靠着。 营造了孤独、冷清、寂寥的氛围. 叠词增添了一点活力和亮色 全诗通过霜风、月光、树的衬托，表现了诗人志趣高远，又不依不靠、独立自主、坚强刚毅的人格。。 2.朗读《月夜》，勾画诗中意象，结合背景体会其表达的深刻内涵。 3.自读《风雨吟》，用学过的方法：“意象———画面———背景———关键词句———主旨”这一方法赏析这首诗。 风雨吟 风从大地卷来， 雨从大地奔来。 郊原如海， 房舍如舟。 我有年轻舵手的心， 在大地风雨的海上。 1941年12月 “风”“雨”“海”“舟”，这是暴风雨来临之时的典型意象。暴风雨在诗歌中往往也象征着革命，象征着社会巨变。 “年轻舵手”表明了诗人的激情和忧惧，他既想驾驭狂风暴雨中的命运之舟，但也不免对命运之舟将要驶向何处感到担忧。 全诗描写了风雨来临时的自然景象，表达了诗人面对风雨如晦的社会局面的责任感和使命感。 活动三：赏析《萧红墓畔口占》《断章》《统一》，感受意象之新： 1．朗读《萧红墓畔口占》，勾画意象，体会其含义。 萧红墓畔口占 走六小时寂寞的长途， 到你头边放一束红山茶， 我等待着，长夜漫漫， 你却卧听着海涛闲话。 1944年11月20日 “红山茶”。“红山茶”是热烈奔放的，它象征着萧红热烈跳荡的诗魂不灭。 “长夜漫漫”写出了这种等待的漫 ... ...
