2.3 智能管家 教学设计-2023-2024学年高中通用技术粤科版（2019）选择性必修4现代家政技术

普 通 高 中 教 科 书 《通用技术》选择性必修4 现代家政技术 第二章 家庭管理与技术 第 三 节 智能管家 教学设计 教学背景 家庭是社会的细胞，家庭是人们最好的避风港。我们每个人都在家庭中出生和成长，带着家人的期待，学着为家庭做贡献，并且对未来的家庭生活充满着美好的憧憬和梦想。 　　幸福的家庭生活是我们健康成长、快乐学习、顺利工作的动力源泉。但幸福的家庭生活并不是唾手可得的，它需要我们去用心经营、去科学规划与管理、去和家人实现有效的交流，相互分享快乐、分担忧愁。 教学目标： 知识与技能目标: 1.了解家庭事务管理和家庭环境管理的内容、分类。 2.能运用信息技术、智能控制技术等为改进家庭事务管理、家庭环境管理设计方案。 教学内容分析: 《现代家政技术》，就是这样一门关于现代家庭生活的管理和规划、交流和分享的技术课程。它是一门亲切而有趣的课程，它和我们每个人都息息相关。在这门课程中，我们会学习到基本的家政知识，了解中外典型的家政理念，掌握家庭管理、家庭理财、家庭保健的技术，我们会更加热爱家庭、珍惜家庭，会增强我们构建幸福家庭生活的自信心。同时，也能将所学的知识应用在日常家庭生活中。 学情分析: 大多数学生对家政认识偏颇，不够全面。甚至有些人带有严重偏见，女性被认为是更适合做家务和照顾家庭的人。 通过学习，我们一定会认识到，家庭和其他社会组织不同，它是以血缘和亲情为纽带联结的一个组织。家庭也需要管理，但家庭应该怎样来管理呢？在第二章“家庭管理与技术”中，介绍家庭管理的特点和流程，分析家庭常用电器与家具，介绍人工智能在家庭事务和环境管理中的应用，技术使家庭管理更高效便捷。 教学重难点: 了解家庭事务管理和家庭环境管理的内容、分类。 能运用信息技术、智能控制技术等为改进家庭事务管理、家庭环境管理设计方案。 教学策略: 每一节内容都有一个真实、生动的案例导入。除了文字之外，还配有丰富的图片，图文并茂，生动直观。另外，还安排了各种不同的栏目、活动，活动的内容与本章的知识有关，但又不局限于书本知识。根据教师的引导，利用课程中所学到的知识和技能，与同学们一起发现问题、提出问题，找出答案、解决疑惑。通过活动，我们一定会对家政、对家庭生活有更深入的了解和热爱。在每章最后还有“本章回顾与评价”，帮助我们整理本章所学过的知识，对学习效果有一个及时的评价。 教学准备: 展示用的图片、其他技术产品、多媒体课件。 教学过程: 情景导入: 老师：本节课我们学习《通用技术》选择性必修4第二章家庭管理与技术第 三 节 智能管家。 在家庭管理中，要充分运用信息技术、智能控制技术等来改进家庭事务管理和家庭环境管理，根据不同的需求设计、制订方案，呈现现代智能化的管理。 一、智能化的家庭事务管理 案例 为了改善家居环境，彭睿一家正准备为新房打造一套智能家居系统，在现代技术条件下，彭睿试图通过所学知识，并结合信息技术、智能控制技术等为新房设计一套现代化的智慧家庭解决方案，更方便管理家庭事务、优化和改造家庭环境（图2-16）（参见教材P40）。于是，彭睿邀请同学李好、王笑等来帮忙。 李好的办法是请专业公司来设计方案，按照自己的需求来不断完善…… 王笑的主意是通过所学知识，结合搜索资料自己完成方案的初稿，再提交给家人讨论和完善…… 思考 请你通过观察图2-16家庭个性化智能解决方案示意图，说说都用到了什么智能技术，分别在智能管家中起到了什么作用。 （一）家庭事务的分类 《中小学生守则（2015年修订）》第三条强调自己的事自己做，要主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。家庭生活包括人们常说的“衣食住行”等相关事务，以及“邻里关系应对”等事务。 一般而言，家庭事务主要 ... ...