3.2 参与民主生活 学案（无答案）

***中学九年级道德与法治学科导学案 NO. 6 课题： 3.2参与民主生活 学案主人： 班级： 小组： 组内编号： 使用日期： 帮扶对子： 【学习目标】 知道行使民主权利的意义和做法 知道增强民主意识的意义和做法 3、通过参与民主生活，逐步提高参与民主生活的水平 【重点、难点】 学习重点：行使民主权利的意义和做法 学习难点：增强民主意识的意义和做法 【学习内容】 课前检测 （1） 是社会主义民主政治的本质属性。 人民当家作主是社会主义民主政治的 （2） 是发展全过程人民民主的根本保证。 （3）全过程民主是维护人民根本利益的最 、最 、最 的民主。 （4）我国实行人民民主的形式是 民主、 民主。 （5） 是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。 （6）我国的民主制度有 制度、中国共产党领导的 制度、民族 制度、 制度。 二、课堂学习 （一）课堂自学 1、自主学习：阅读教材P37—P43，完成下列练习，并在教材上作好笔记。 (一）识记 知识点1 行使民主权利 1.怎样认识公民参与民主生活 (原因） (1)必要性：公民参与是社会主义民主的_____,也是公民的一项。 （2)重要性：有利于实现民主权利，维护自身的合法权益。 2. 公民行使民主权利有哪些途径（方式）？其地位、形式、要求或意义分别是什么？ 途径 地位、意义 形式 要求 民主选举 重要形式 直接选举 间接选举 等额选举 差额选举 公民要积极、主动、理性地参与民主选举 原则：公开、公平、公正 民主协商 保证人民的意愿和要求得到充分表达 提案、座谈、论证 民主决策 保障人民利益得到充分实现的有效方式 社情民意反映制度 专家咨询制度 重大事项社会公示制度、 社会听证制度 要求保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化 民主管理 P40第一段 民主监督 具体体现 意义：P40 信息公开制度 3、公民为什么要增强民主意识？ （1）在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度。一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。 （2）增强我国公民的民主意识，有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度生命力的重要保证。（意义） 4、公民参与民主生活的基本要求是什么？ ①要有社会责任感和主人翁意识， ②以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看待问题， ③立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见， ④逐步提高依法有序参与民主生活的能力。 5.公民如何增强民主意识？ （1）公民要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。 （2）公民要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。 （3）公民要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。 6.核心观点： 1、公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。 2、公民行使民主权利的途径有： 民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督。 3、民主选举的形式有：直接选举、间接选举、等额选举、差额选举。 4、民主决策包括社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度。 （二）探究 1、小玲发现学校的小商贩比较多，同学们都会去买零食吃，但是很多都是没有卫生许可的，她向有关部门反映。请对小玲的行为进行评析。 2.以下是中学生明明生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究 情景一：明明爸爸是村民议事会成员，这天村里召开村民议事会决议本村的财务预算，明明的爸爸以农活忙为借口，不去参加会议。 (1)明明应该: (2)理由是: 情境二：某市创建全国文明城市正在接受第三年检查验收，明明却发现某小区外的公路上有许多小提小店存在占道经营现象。 (1)面对这样的情况，明明应该: (2)他这样做的意义是: 情境三：明明发现校园周围存在安全隐患，他向有关部门反映情况， ... ...