九下2.1 推动和平与发展 导学案 课题 2.1 推动和平与发展 课型 新授课 课时：1 学习目标 政治认同：知道当今时代的主题是和平与发展，树立全球观念、增强忧患意识。 道德修养：认识战争的危害和影响和平的因素，理解和平的重要性。 健全人格：增强为世界和平与发展做贡献的意识，知道实现和平与发展还需要人们付出人们更多的努力。 责任意识：懂得生命的意义和价值，理解个人与社会，国家与世界的关系。 重点 充分认识战争给人类带来的灾难；认识到当今时代的主题；明白怎样实现持久和平。 难点 理解消除贫困对人类前进的重大意义；指导人类如何实现可持续发展。 课前案 自主预习 参照《课前预习》，（铅笔）标划出重点段、核心句、关键词，落实在课本上。 课堂案 （一）课前预习 10分钟 笔记1：为什么要维护世界和平？ ①回顾历史，战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来了难以忘却的伤痛。 ②第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争，也是人类历史上的一场浩劫。 ③第二次世界大战后，饱受战争之苦的各国人民深深感受到和平发展的可贵。 ④和平与发展成为时代主题。 ⑤世界整体上维持和平态势，但战争的阴影从未远离。局部战争与冲突从未剪短，霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁世界和平的种种因素依然存在。 笔记2：怎样维护世界和平？ ①当今世界，人们越来越致力于以和平谈判代替武力解决争端：成立联合国，派驻维和部队，签署核不扩散条约。（国际社会） ②我国坚持通过对话协商、以和平手段解决国家争端和热点难点问题，永远做维护世界和平的坚定力量。（中国政府） ③我们要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。（公民个人） 笔记3：为什么要消除贫困？ ①消除贫困，让人们都过上幸福的生活，平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能，与自然和谐共生，建设和平、公正、包容的社会，是人类必须共同面对的发展课题。 ②世界经济发展不平衡现象仍然存在，发达国家与发展中国家的差距仍然很大。 ③频发的战争、恶劣的自然环境和落后的教育等诸多因素使许多国家仍然难以摆脱贫困。由此衍生的饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题，阻碍人类的发展。 笔记4：为消除贫困，推动可持续发展，各国应该怎么做？ ①人类社会对于消除贫困、促进发展的追求没有止境，在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。 ②各国应结合自身的事迹情况，不断探索消除贫困的有效途径，为促进整个世界的发展而努力。 ③面对问题，世界各国积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力，取得了阶段性成果。 （二）课中探究 【学习任务一】视频：中国代表在安理会就巴以局势阐述中方立场 思考： 1.在促成巴以停火中，国际社会应该发挥怎样的作用？ 2.我们可以为维护世界和平做些什么？ 【学习任务二】材料一:布隆迪作为世界最穷的国家之一，这个闭塞的非洲国家以部落之间领地的战争著称。大约80%的布隆迪人过着贫穷的生活，贫穷决定了这个国家几乎要完全依赖国际援助才能生存。 材料二:尼日尔是撒哈拉沙漠南缘的内陆国，该国有80%的土地都被沙覆盖，生存环境十分的恶劣，随着土地沙漠化越来越严重，尼日尔整个国家都面临着被沙漠吞噬的威胁。 材料三:塞拉利昂是非洲西部的一个小国家，该国的国土面积为7.174万平方公里，人口数量为740万，人均GDP为496美元。塞拉利昂的居民受教育水平极为低下，大概有66%的人是文盲。 思考:哪些原因造成了这些国家的贫困 （三）课后巩固 10分钟 内化运用： 单项选择题（共5题） 1.2023年3月10日，在中方的斡旋下，沙特与伊朗签署联合声明，恢复外交关系， ... ...
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