第六单元 生物圈中的微生物 第一章 细菌和真菌 单元大概念素养目标 单元大概念素养目标 对应新课标内容 认识细菌和真菌 2.3.2 细菌是单细胞生物，无成形的细胞核 2.3.3 真菌是单细胞或多细胞生物，有成形的细胞核【P12】 了解细菌和真菌与人类生活的关系 2.3.4 有些微生物会使人患病，有些微生物在食品生产、医药工业等方面得到广泛应用【P12】 第一节 细菌和真菌的分布 基础过关全练 知识点1 认识菌落 1.(2023山东即墨期末)在培养细菌和真菌的过程中，小红同学发现培养基上出现了几种不同的菌落。请你帮她判断属于细菌菌落的是 ( ) A.表面呈絮状、绒毛状 B.菌落大，表面呈现青绿色 C.菌落小，表面光滑黏稠 D.菌落大，表面呈蜘蛛网状 2.【学科素养·科学思维】(2023山东阳谷一模)如图所示的培养基上有两处菌落：A处菌落较小，表面粗糙干燥；B处菌落较大，为红色，呈蜘蛛网状。以下判断错误的是 ( ) A.A处可能是某种细菌或真菌的个体 B.A处可能是某种细菌的菌落 C.培养基接种前要进行高温灭菌并冷却 D.细菌、真菌的培养通常需要在恒温的培养箱中进行 3.(2023重庆巴南期末)下列有关菌落的描述，不正确的是 ( ) A.细菌菌落常呈红色、褐色等不同的颜色 B.真菌菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状 C.一个细菌或真菌繁殖后可形成一个菌落 D.根据菌落的特征，可以大致区分细菌和真菌 知识点2 探究细菌和真菌的分布 4.【新独家原创】每年的5月5日是世界手卫生日，2023年迎来第15个世界手卫生日，本次的主题为：共同加快行动，拯救生命———清洁您的双手。在实验室培养手上细菌和真菌的一般步骤是 ( ) A.配制培养基→高温灭菌→冷却接种→培养 B.配制培养基→高温灭菌→培养→接种 C.配制培养基→接种→高温灭菌→培养 D.配制培养基→培养→高温灭菌→接种 5.(2022河南罗山期末)关于细菌、真菌的分布，下列说法错误的是 ( ) A.在土壤、水域、空气中乃至我们的身体上，都可以找到细菌和真菌 B.农贸市场内的空气中细菌、真菌的含量比通风的大山上的多 C.冰箱内没有细菌和真菌 D.靠近煤火的周围可能没有细菌和真菌 6.(2023山东东昌府斗虎屯中学期末)下列不是细菌和真菌生存的基本条件的是( ) A.充足的营养 B.一定的水分 C.适宜的温度 D.充足的阳光 能力提升全练 7.(2022湖南怀化中考，20，★)在细菌和真菌培养过程中，“打开培养皿，暴露在空气中5 ~ 10分钟，再盖上，封好。”此过程相当于以下哪个步骤 ( ) A.制作培养基 B.消毒 C.恒温培养 D.接种 8.(2023山东东昌府斗虎屯中学期末，5，★)菌落是指 ( ) A.一个肉眼可见的大型真菌 B.一个细菌或真菌繁殖后形成的集合体 C.肉眼可见的许多霉菌的集合体 D.在显微镜下看到的细菌群体 9.(2023四川眉山中考，18，★)细菌很小，大部分真菌的个体也比较小，但在培养基上，它们会迅速繁殖，形成肉眼可见的菌落。下列有关叙述正确的是 ( ) A.每个菌落由大量不同种的菌体集合而成 B.一个菌落是由一个细菌或真菌细胞构成的 C.菌落特征可作为鉴别细菌与真菌的依据 D.在液体培养基中培养细菌时可形成菌落 10.(2023北京东城期末，17，★)细菌和真菌在生物圈中广泛分布，它们生存的基本条件有 ( ) ①阳光 ②氧气 ③水分 ④适宜的温度 ⑤有机物 A.①②③ B.②③④ C.②④⑤ D.③④⑤ 11.(2019广东中考，21改编，★★)为探究两种抗生素对某细菌的抑制效果，某同学设计了如图所示的实验方案：在无菌固体培养基表面涂布被检测细菌，放置甲、乙和丙三个圆形滤纸片(抗生素可在培养基中扩散，滤纸片周围出现抑菌圈的大小能反映其抑菌效果)。下列说法错误的是 ( ) A.抑菌效果最强的是抗生素b B.浸泡滤纸片的抗生素a、b浓度应相同 C.丙滤纸片起到对照作用 D ... ...
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