粤沪版物理九下同步训练：16.3 探究电磁铁的磁性

粤沪版物理九下同步训练：16.3 探究电磁铁的磁性 一、选择题 1．（初中物理九年级下学期 第二十章 电与磁 综合复习（广西专用））下列事物中，没有电磁铁的是（　　） A．电磁继电器 B．电磁选矿机 C．电话的听筒 D．电话的话筒 【答案】D 【知识点】电磁铁的其他应用 【解析】【解答】A. 电磁继电器是一种电磁铁控制的开关，其中的组成构件有电磁铁，A不符合题意；B. 电磁选矿机是根据磁体对铁矿石有吸引力的原理制成的，其中有电磁铁，B不符合题意； C. 电话的听筒的的工作原理是当从话筒中传来随说话声音的振动而产生强弱变化的电流时，电磁铁对铁片的吸引力大小也发生变化，使铁片振动起来，产生和对方说话声音相同的声音，即听筒相当于一个电磁铁，C不符合题意； D. 电话的话筒的工作原理是当人对着话筒讲话时，在电路中产生随声音振动而变化的电流，即话筒相当于可变电阻，D符合题意； 故答案为：D 【分析】本题考查了电磁铁的工作原理以及日常生活中的一些应用，应熟记。 2．（2021九下·安徽开学考）如图所示电路，电磁铁的 端有一个小磁针，闭合开关后，下列说法正确的是（　　） A．电磁铁的 端为 极 B．增大电源电压可使电磁铁的磁性增强 C．小磁针静止时， 极水平指向左 D．当滑动变阻器的滑动片 向左端移动，电磁铁磁性增强 【答案】B 【知识点】影响电磁铁磁性强弱的因素及其探究 【解析】【解答】如图所示。电磁铁的弊端有一个小磁针闭合开关后， A、根据安培定则，电磁铁的A端为N极，故A错误。 B、当代电源电压可使整个电路中的电流增大，使电磁铁的磁性增强，故B正确。 C、小磁针静止时，因为B端为S极，根据磁极间的相互作用，相邻的为异名磁极，所以小磁针的S极水平向右，故C错误。 D、当滑动变阻器的滑片P向左移动时，滑动变阻器连入电路的电阻变大，整个电路中的电流变小，电磁铁的磁性减弱，故D错误。 故答案为：B 【分析】使同一个电磁铁磁性增强的方法增大电路中的电流强度。 3．（2018-2019学年人教版物理九年级全册 20.3 电磁铁 电磁继电器 同步练习（1））下列关于电磁铁和磁感线的说法中，正确的是（　　） A．电磁铁能永久性地保持磁性 B．电磁铁的磁性有无和磁性强弱可以改变 C．磁感线是真实存在的 D．电磁铁外部的磁感线总是从S极出发，回到N极 【答案】B 【知识点】磁感线及其特点；电磁铁的构造和原理 【解析】【解答】A. 电磁铁中电流消失后，磁性即消失，故磁性不能永远保持，A不符合题意； B 电磁铁的磁性有无，可以通过通电断电来控制，通电时有磁性，断电时无磁性；改变线圈的匝数、电流的强弱、铁芯的有无都可以改变电磁铁的磁性强弱，B符合题意。 C. 磁感线并非真实存在，C不符合题意； D. 在磁体外部，磁感线都是从N发出，回到S极的，D不符合题意。 故答案为：B. 【分析】电磁铁的磁性有无可控制，磁性强弱可控制，磁感线是描述磁场假想的线。 4．（2018-2019学年人教版物理九年级全册 20.3 电磁铁 电磁继电器 同步练习（1））如图所示是“探究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关”的实验，想让电磁铁吸引更多的大头针，可行的做法是（　　） A．将滑片P向a端移动 B．将滑片P向b端移动 C．用铜芯替代铁芯 D．减少线圈匝数 【答案】A 【知识点】电磁铁的构造和原理 【解析】【解答】电磁铁磁性的强弱与线圈的匝数和电流的大小有关，电磁铁吸引的大头针数目越多，电磁铁的磁性越强．A将滑片P向a端移动时，滑动变阻器接入电路中的阻值变小，电路中的电流变大，此时电磁铁的磁性增强，吸引大头针数量增多，符合题意；B将滑片P向b端移动时，滑动变阻器接入电路中的阻值变大，电路中的电流变小，此时电磁铁磁性减弱，吸引大头针数量减少，不符合题意；C电磁铁中插入铁芯可以增强电磁铁的磁性， ... ...