第十三章 人是生物圈中的一员 单元大概念素养目标 单元大概念素养目标 对应新课标内容 分析人类活动对生态环境造成破坏的实例,形成保护生物圈的社会责任意识。 3.2.2 人类活动可能对生态环境产生影响,可以通过防止环境污染、合理利用自然资源等措施保障生态安全【P15】 第一节 关注生物圈———环境在恶化 基础过关全练 知识点1 人口增长过快 1.下列关于人口增长的说法中,错误的是( ) A.人口的过快增长是导致我国环境质量下降,生态平衡失调的重要原因 B.发展社会主义经济靠的是人才,因此人口的增长是推动社会和经济发展的主要动力 C.人口的增长会对资源、环境和社会发展产生巨大的影响 D.人口的急剧膨胀会给生物圈造成巨大的压力,会制约社会和经济的发展 2.【学科素养·态度责任】(2022河南舞阳期末)人作为生物圈中的一员,与环境之间有着密切关系。下列叙述不合理的是( ) A.资源和环境问题都是由人口增长过快造成的 B.植被的破坏是导致土地荒漠化的主要原因 C.人类的活动可以破坏环境,也可以改善环境 D.生物圈是所有生物共同的家园,人类应该保护它 知识点2 环境问题严峻 3.【跨学科·美术】【新独家原创】在“世界地球日”到来之际,七年级十班的同学开展了一次漫画比赛,呼吁大家一起保护地球。如图漫画中反映 的全球性环境问题是( ) A.温室效应增强 B.臭氧层被破坏 C.酸雨 D.水污染 4.(2022江苏南京联合体期末)下列不属于温室效应增强导致的变化是( ) A.气候变暖 B.自然灾害增多 C.臭氧层被破坏 D.濒危物种灭绝加速 5.(2023云南红塔模拟)下列人类活动中,最可能造成土壤污染的是( ) A.修建农田水利设施 B.退耕还林还草 C.农田大量施用化肥 D.大豆与玉米套种 能力提升全练 6.(2022青海西宁中考,8,★)下列关于酸雨的叙述,不正确的是( ) A.酸雨不仅影响植物生长,还腐蚀建筑物 B.酸雨主要发生在工厂林立的城市及近郊 C.酸雨可使河流与湖泊酸化,威胁人类的健康 D.酸雨是由工厂排放的烟雾造成的,与机动车排放尾气无关 7.【学科素养·科学思维】(2022江苏苏州中考,19,★)某研究小组为了研究水体pH对水生动物的生存是否有影响,进行了相关实验,结果如表所示(其中pH表示水体酸碱度,pH=7表示中性,pH<7表示酸性,数值越小,酸性越强)。依据表中信息,下列有关判断错误的是( ) pH 6.5~7.0 6.0~6.5 4.5~6.0 3.0~4.5 溪红点鲑 √ √ 小口黑鲈 √ √ 黑头呆鱼 √ 牛蛙胚胎 √ √ √ 小龙虾 √ √ 注:“√”表示能够存活,“ ”表示不能存活。 A.水体pH的变小可能是由酸雨造成的 B.牛蛙胚胎在水体中可存活的pH范围最大 C.水体pH为5.0时比6.3时更适合上述生物生存 D.水体pH的降低可以对水生动物的生存产生影响 8.(2022广东大埔期末,28改编,★)为了防治环境污染,我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》《中华人民共和国水污染防治法》等一系列法律。下列关于环境污染的说法不正确的是( ) A.臭氧层被破坏可能会导致患皮肤癌的概率增加 B.大量使用农药,会造成水体污染和土壤污染 C.二氧化碳的大量排放,会引起温室效应的增强和酸雨的发生 D.生活污水的排放会导致赤潮和水华 素养探究全练 9.【学科素养·探究实践/科学思维】(2023湖北随州九年级中考)探究与实践题。 中华鲟、白鲟和长江鲟是衡量长江生态系统健康状况的重要指示生物。科研人员为探究轮船航行、水下施工等活动产生的噪声对鲟行为的影响,选用人工杂交培育获得的杂交鲟开展了相关实验,步骤如下所示: ①选取生长发育状况相近且健康的杂交鲟若干条,进行相同的喂养管理。实验前12小时停止投喂。 ②将杂交鲟置于如图甲所示的实验装置中,测定其游泳速率和摄食速率,结果如图乙和图丙所示。 图甲 图 ... ...
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