第六单元 生物的繁衍和发展 第一章 生物的繁殖 单元大概念素养目标 单元大概念素养目标 对应新课标内容 概述花的基本结构，描述果实和种子的形成过程及植物的无性生殖 4.1.5 花中最重要的结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊产生的精子与雌蕊产生的卵细胞相结合形成受精卵，花经过传粉和受精后形成果实和种子【P17】 4.1.6 植物可以通过扦插、嫁接、组织培养等无性生殖的方式繁殖后代【P18】 说出昆虫、两栖动物、鸟类的生殖和发育过程，正确区分完全变态发育和不完全变态发育，认识鸟卵适于陆地发育的特点 7.1.2 生物可以通过有性生殖或无性生殖繁殖后代【P26】 认识男、女生殖系统的构成，描述受精和胚胎发育的过程 7.1.1 睾丸和卵巢可分别产生精子和卵细胞，卵细胞受精后形成的受精卵能够发育成新个体【P25】 第一节 被子植物的生殖 一、有性生殖 基础过关全练 知识点1 花的结构 1.如图是一朵花的结构模式图，下列描述不正确的是 ( ) A.此花是两性花 B.②和③构成雄蕊 C.花瓣和萼片有保护雄蕊和雌蕊的作用 D.④⑤⑥构成了雌蕊 2.【学科素养·探究实践】下列关于解剖油菜花实验的说法，正确( ) A.油菜花属于单性花 B.用手依次取下萼片和花瓣，放在纸上进行观察 C.用解剖刀把雌蕊最膨大部分横切或者纵切，用肉眼观察胚珠 D.雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系 知识点2 传粉、受精与果实和种子的形成 3.【新独家原创】2014年10月8日，国家市场监督管理总局正式批准“深州蜜桃”为原产地域保护产品(即地理标志保护产品)。下列关于蜜桃的叙述，正确的是 ( ) A.蜜桃的食用部分是种子 B.蜜桃是由胚珠发育而来的 C.发育成蜜桃的子房中至少含有一个胚珠 D.蜜桃的食用部分是由珠被发育而来的 4.【学科素养·生命观念】如图表示花与果实的关系，其中①②③分别是 ( ) A.子房、果皮、胚珠 B.雄蕊、胚珠、果皮 C.子房、种皮、果皮 D.子房、胚珠、果皮 知识点3 有性生殖 5.【时事热点·村BA】【新独家原创】7月15日晚，一场“村BA”对决在贵州省台江县台盘村开战，本场奖品为本地的农产品大西瓜。关于大西瓜的产生过程叙述错误的是 ( ) A.必须经历开花、传粉、受精等过程 B.西瓜属于果实，里面含有多粒种子 C.西瓜的产生经历了两性生殖细胞结合的过程 D.西瓜由胚珠发育而来，种子由子房发育而来 能力提升全练 6.【学科素养·科学思维】(2022河北石家庄中考，21，★)很多人爱吃水煮玉米，但买回来的玉米往往存在缺粒现象(如图)，最可能的原因是 ( ) A.水肥不足 B.光照不足 C.病虫害多 D.传粉不足 7.【学科素养·科学思维】(2022河北石家庄中考，22，★)“麻屋子，红帐子，里面住着一个白胖子”这是从小就常听到的一则谜语，谜底是花生。“麻屋子”“红帐子”“白胖子”依次属于 ( ) A.子房、子房壁、胚珠 B.子房、珠被、受精卵 C.果皮、种皮、胚 D.种皮、果皮、胚乳 素养探究全练 8.【学科素养·探究实践】(2022广西柳州期末)花生，又叫落花生，具有“地上开花，地下结荚”的特性，如图为花生结荚的过程。花生的花凋谢后，其子房柄会向地生长，直至钻入土壤后才能结荚。为了研究花生入地才能结荚的原因，兴趣小组设计了如下表所示的两组实验:待子房柄长度为3~5 cm尚未入土时，将子房插入玻璃管中，观察不同处理条件下花生结荚情况(结荚级数代表子房发育程度，级数越大，发育程度越好)。请回答下列问题: 第1组 第2组 实验装置 玻璃管透性 透明 黑暗 营养液 10 mL mL 结荚级数 1.2 6 (1)该实验中第2组的营养液应投放 mL。 (2)通过比较发现第2组花生结荚级数大于第1组，说明 条件利于花生结荚。 (3)若使用玻璃管中的营养液模拟土壤中的部分条件，则玻璃管中的营养液成分应 ... ...
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