统编版三年级下册语文第一单元综合测试卷（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 三年级下册语文第一单元综合测试卷 考试时间：90分钟 满分：100分 一、看拼音，写字词。(9分) 一缕春风，吹皱 xī( )水，fàn qǐ( )细小波纹；吹开岸边的 méi( )花，suí ( )风飘香；吹 fú ( )沙滩上的 yuān yāng ( ),进入梦乡；吹动 bǎo zhàng ( )的花骨朵儿，尽情wǔ dǎo( );吹来以各种 zī shì ( )飞翔的燕子，点缀画卷……好一幅美丽的春光图！ 二、把下面的词语补充完整，并完成练习。(5分) ①波光( )( ) ②翩翩( )( ) ③绚丽( )( ) ④挨挨( )( ) 1.我能写出与词语①结构相同的词语： 、 ,与词语②结构相同的词语还有： 、 。(2分） 2.选择合适的词语填空。（填序号）(1分) (1)进到了树林里，满山遍野全是槐花树，树上的槐花 的，散发着沁人的清香。 (2)一阵微风吹过，湖面 ,犹如无数条银蛇在游动。 三、选择题。(12分) 1.下列加点字读音完全相同的一组是( ) A.恩惠/后悔 B.伤痕/仇恨 C.挨饿/喜爱 D.薄膜/模型 2.下列词语中书写有误的一项是( ) A.拼凑 形成 B.偶尔 疲倦 C.破烈 停止 D.减少 融化 3.下列加点词解释有误的一项是( ) A.迟日江山丽(春日) B.蒌蒿满地芦芽短（芦苇的嫩芽） C.正是河豚欲上时（将要） D.小溪泛尽却山行（但是） 4.依次填入横线上的词语，最恰当的一项是( ) (1)桂花不仅可以 ,还是美食食材，可用于制作桂花糕、桂花蜜饯等美味佳肴。 (2)在杭州亚运会的开幕式上，我 了一幅幅充满诗情画意的唯美画卷。 A.观看 欣赏 B.观赏 观看 C.观赏 欣赏 D.欣赏 观看 5.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( ) A.展览馆展出的艺术品光彩夺目,让人流连忘返。 B.春天，公园里百花盛开，五彩缤纷，非常好看！ C.埃及胡夫金字塔的墙壁严丝合缝，犹如一整块石头。 D.在温暖的春日和朋友们去郊游，真是烂漫无比。 6.下列句子中没有语病的一项是( ) A.春天的扬州是个旅游的好地方。 B.全班同学都到齐了，只有李晓明同学还没到。 C.蜻蜓款款地快速地飞落到一朵荷花的花苞上。 D.《燕子》这篇文章的作者是郑振铎写的。 四、按要求完成句子练习。(4分) 1.想象画面，照样子，把句子补充完整。(2分) 例句：白荷花在这些大圆盘之间冒出来。 小草使劲儿地从石缝中 。(写拟人句) 仿照例句，尝试把一种小动物写清楚。(2分) 例句：一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 仿写： 。 五、根据课文内容完成练习。(10分) 1.判断下列说法的正误。正确的打“√”，错误的打“×”。(3分) (1)《燕子》一文形象地描绘出小燕子活可爱的特点，字里行间流露出作者的喜爱之情。( ) (2)“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。”这“一大幅活的画”是人类的杰作。( ) (3)《荷花》一文用生动优美的语言，描述了荷花池里的美丽景色和“我”欣赏荷花时的感受。( ) 2.诗词中作者描绘的大自然的景色美丽无比：杜甫用“ , ”描绘出春天动物们悠闲自在的景象；《惠崇春江晚景》中的“ , ”两句诗描绘了桃花含苞待放，鸭子快乐嬉戏的画面；《三衢道中》中“ ,小溪泛尽却山行”展现了山区明媚清丽的风光；白居易用“ ,春来江水绿如蓝。 ”表达了对江南的赞美与怀念之情。(7分) 六、综合实践。(6分) 跟我一起去动物园吧！ 活动主题:缤纷的羽毛 活动地点：红山森林动物园 活动时间：4月中旬到5月下旬 活动目的：野外主题教育课堂可以拓宽小朋友的视野,了解更多关于鸟类的秘密。通过多样的游戏互动，不仅能让小朋友们在玩乐中体会自然的神奇，还能培养他们对动物、自然的喜爱之情。 1.如果乔乔去参加动物园的活动，她可以(2分)( ) A.与小猴子游戏互动 B.看大熊猫吃竹子 C.看到色彩缤纷的鸟儿 D.看树袋熊睡觉 2.三年级(1)班的同学们准 ... ...