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课件网) ———《孟子》 寡人之于国也 （公元前372—公元前289） 孟子，名轲，字子舆，战国时邹人。他受业于孔子的孙子子思的弟子，是儒家继孔子之后又一位重要的代表人物，后人称之为“亚圣”。孟子生于战国诸侯混战最激烈的时期，他提出“民贵君轻”，对人民作一定的让步，反对掠夺性战争等主张。为此，他到各国去游说诸侯，反对“霸道”，提倡“仁”“义”为中心的“仁政”、“王道”。他继承和发扬了孔子的思想，希望能够在诸侯中选出一位王天下的君主。由于他的这些主张与当时激烈混战的社会状况不符，所以均未被统治者所采纳。孟子退而与弟子著书，遂成《孟子》。 【孟子简介】 孟子故里邹城市，位于山东省南部，与孔子的故乡曲阜毗邻，很早就被人们合称为“邹鲁”。 【《孟子》简介】 《孟子》是先秦诸子杰出的散文著作，内容包括孟子的政治学说、政治活动、哲学思想和个性修养等。 《孟子》与《论语》同是语录体散文，但与《论语》相比，它的篇幅较长，内容也更具体，描绘更细致。 《孟子》比喻准确形象，语言犀利酣畅，感情洋溢饱满，说理深刻透彻。 根据拼音写出汉字，给红色字注音，是通假字的请注明。 （1）弃甲曳（ ）兵 （2）涂（ ）有饿莩 ( ) (3) 鸡豚（ ）狗彘（ ）之畜( ) (4) 数（ ）罟（ ）不入wū（ ）池 (5) 无（ ）失其时 (6) 谨庠（ ）序之教 (7) 颁（ ）白者不负戴于道路矣 (8) 申之以孝tì（ ）之义 tú，同“——— tún zhì cù gǔ wú，通毋 xiáng bān，同“斑” piǎo xù 洿 悌 yè 寡人之于国也，尽心焉耳矣。 于，介词，与“国”合成介宾短语。之，助词，用于主语和介宾短语之间，提顿语气，强调介宾短语的意义。 【解 题】 【分析结构】 全篇一共7个自然段，可分为两大部分： 第一部分（第1自然段）：梁惠王提出问题。 第二部分（第2—7自然段）：孟子论证自己的观点，表明理想，指出弊端，进行劝谏。 寡人之于国也 惠 王 对话 孟子 疑问（移民移粟） 设喻 民不加多 以五十步笑百步 不可（走进圈套） 无望民之加多于国 斯天下之民至矣 施仁政的措施 于：对于 凶：荒年，收成不好 然：这样 河内：黄河以北 河东：黄河以东 无如：比不上 加：更 提出“民不加多”的疑问。 为什么？ 移其民 移其粟 民不加多 民不加少 【重点字词一】 尽心 无如寡人之用心 填：形容鼓声 鼓：动词 既：已经 曳（yè）：拖着 兵：兵器 走：逃跑 或：有的人 直：只是，不过 无：通“毋” 分析“民不加多”的原因 投其所好，便于启发 引王自己回答，自我否定 以子之矛，攻子之盾 层层推进 以五十步笑百步，则何如 【重点字词二】 王好战，请以战喻 王如知此（比较“王知如此”） 胜（shēng):尽 数（cù）：密 罟（gǔ）：网 洿（wū）：洼地积水 丧（sāng）：办丧事 不违农时 使民养生丧死无憾 王道之始也 阐述“王道之始”的道理 【重点字词三】 以时入山林 不入洿池 树：种植 衣（yì）：动词，穿 畜（xù）：畜养 谨：认真从事 庠（xiáng）序：学校 申：反复陈述 悌（tì）：敬爱兄长 义：道理 颁：同“斑” 王（wàng）：为王 阐述“王道之成”的道理 【重点字词四】 养民 教民 然而不王者，未之有也 五亩之宅，树之以桑 鸡豚狗彘之畜，无失其时 谨庠序，申孝悌 百亩之田，勿夺其时 食人食：前“食”，动词，吃；后“食”，名词，食物 检：约束 莩（piǎo）：饿死的人 发：打开粮仓，赈济百姓 罪，动词，归罪 阐述使民加多应有的正确态度 【重点字词五】 狗彘食人食 涂有饿莩 非我也，岁也 王无罪岁 错 误 态 度 正确 态度 五十步笑百步 含义：比喻缺点或错误的性质相同，只是情节轻或重的区别。 以五十步笑百步来做比喻，说明梁惠王与邻国执 ... ...
