【核心素养目标】9.2 增强生命的韧性 课件(共26张PPT)+嵌入视频-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

(课件网) 第九课 珍视生命 9.2 增强生命的韧性 1、政治认同 学会正确分析自己人生道路上遇到的各种挫折，树立正确的挫折观。 核心素养目标 2、 道德修养 通过学生分享遇到的挫折等活动，让学生懂得挫折的意义，热爱生活。 3、法治观念 引导学生客观地分析挫折和逆境，理解挫折对人生影响的重要性。 4、健全人格 养成自尊自信的人生态度，在生活中磨砺意志，形成良好的抗挫折能力。 1.什么是挫折？ 2.挫折的影响 3.如何正确面对挫折？ 4.如何发掘生命的力量？ 学生自学 第一目 生活难免有挫折 挫折的含义 2018女排世锦赛半决赛中，中国女排与意大利队进行了一场惊心动魄的大战。中国女排在前两局1:2落后的情况下，第四局紧紧咬住比分，最终以31:29将比赛拖到决胜局。决胜局中，意大利队多次拿到赛点，但中国女排多次顽强将比分扳平，最后仅以15:17惜败。最终，中国女排2:3不敌意大利队，无缘决赛。 思考：结合女排姑娘的经历想一想，什么是挫折？ 考试不及格 上课听不懂 学习压力大 学习上 人际 交往 和老师存在矛盾 父母争吵不断 自己很难过 被同学嘲笑 在同学们的学习生活中，有哪些“不开心”的事？ 1、什么是挫折？P105 生活的道路并不总是平坦的，在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中，难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败。 生活中的阻碍、失利和失败，就是人们常说的挫折。 期中考试成绩出来啦，同学们的反应各不相同。 小林： 这次成绩太糟糕了，我真的是太笨了。我不想再学了！ 小娜：这段时间学习的知识难度大，我得更加努力地复习，争取再有提高！ 小伟：数学课太难了，老师讲的不好，我听不懂！ 小杰：成绩对于我来讲有进步，但还有提升的空间。我会制定一个更客观的标准，继续努力！ 面对挫折，不同的人有不同的情绪感受和行为反应。 挫折认知不同 探究一 生活难免有挫折 2.面对挫折的不同表现及原因？ 挫折反应 挫折情境 挫折认知 挫折三要素： 人们对挫折的认识和评价 不同的挫折 不同的人 情绪感受和行为反应不同 同样的挫折 不同的人 情绪感受和行为反应不同 不同时期 同样挫折 相同的人 情绪感受和行为反应不同 对挫折产生不同的情绪感受和行为反应的主要取决于是： 人们对挫折情境的认知。 关键因素 探究一 生活难免有挫折 2.面对挫折的不同表现及原因？ 三 只 青 蛙 的 故 事 ②即使遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的。 思考：对一件事的不同看法体现了什么？ 情境探究 ③同一个人在生命的不同时期，对于挫折也会有不同的感受和行为反应。P106 ①面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应。 ②即使遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的。 ③同一个人在生命的不同时期，对挫折也会有不同的感受和行为反应。 原因： 产生这些不同感受和行为反应的主要原因，是人们对挫折的认识和态度不同。 表现: 2.面对挫折的不同表现及原因是什么？ 笔记 单击添加标题 小小辩论赛———挫折的影响 挫折是一把双刃剑，具有双重影响 挫折是好事 挫折是 坏事 挫折对我们来说是好事还是坏事？ 3.挫折的影响 面对挫折，我们可能会产生负面情绪。容易消沉，甚至做出不恰当的行为（消极影响） 1 挫折是生命成长的一部分。得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验（积极影响） 2 知识点4.如何正确面对挫折：p106 （1）人们对挫折的认识和态度不同，会产生不同的情绪感受和行为反应。P106 （2）我们需要及时调整自己，正确对待挫折。p107 （3）认识到挫折是我们生命成长的一部分。p107 发掘生命的力量 /生/命/的/思/考/ 残奥会永不落幕的感人瞬间， ... ...