Module 10 Unit 2 Merry Christmas! 教案

Module 10 Unit 2 Merry Christmas! 一、教学内容分析 本课选自外研版（三年级起点）四年级上册Module10 Unit2 Merry Christmas!这一模块主要围绕节日展开学习，学生在Unit1中已经学习过中国的新年了，相对应的Unit2则是西方的新年Christmas。本课通过Sam和Daming的对话主要介绍了在圣诞节人们会做什么，是如何庆祝的，让学生感受中西文化的不同，培养跨文化意识，并提高学习兴趣。 二、学情分析 本教材教学对象为四年级学生。四年级，是小学教育的重要转折期。他们从被动学习逐渐向主动学习转变，初步具有独立思维能力，观察能力、理解能力和语言的综合运用能力也在逐渐提高，对于新鲜事物具有着强烈的好奇心和学习欲望，喜欢探索外面的世界并从中获取知识。而且，经过了三年级一年的学习，他们掌握了一定的词汇量和基本句型，对西方文化也有一定的理解。再者，学生在Module10 Unit1中已经学习过中国的传统节日Spring Festival，因此，能较好地理解本课知识。 三、教学目标： 知识与技能目标 1、能听说认读单词：merry, Christmas, Merry Christmas. 2、能听懂并会说句子“What do you do at Christmas ”及回答“At Christmas，we…”； 3、通过所学单词和句型能够表达圣诞节问候以及描述圣诞节的风俗习惯；会表达自己喜爱的节日并能够简单进行描述。 情感目标 1、 通过学习本课内容，更加了解西方传统习俗，并理解中西文化差异，培养跨文化意识； 2、 通过使用信息化技术，提高学生学习兴趣和积极性，帮助学生树立学习自信心，敢于举手，勇于开口。 学习策略目标 培养学生小组合作交流能力，能够共同完成学习任务；同时，培养学生竞争意识，学会表达自己的看法，分享学习经验。 四、教学重难点分析 1、能理解并掌握本课单词、短语：merry, Christmas, Merry Christmas; 2、能够熟练运用句型“What do you do at… ”及回答进行表达； 3、能理解本课文章大意。 五、教学方法和工具 本课采用直观教学法，情境教学法，分组讨论法和小组竞争等，在focusky动画演示大师、交互式白板、思维导图制作软件等辅助下展开教学工作，充分发挥了学生的主体作用， 扎实地掌握基础知识，提高了课堂效率。 六、教学过程 Step 1 Warming up 1、Enjoy the songs (教师装扮成圣诞老人，借助视频，学生跟唱“Happy New Year” and “We wish you a Merry Christmas!”) 【设计意图】通过学生齐唱相关节日歌曲，活跃课堂气氛，烘托本课主题，调动学生参与积极性和热情。 2、Review T: What are the songs about Ss：Chinese New Year and Christmas! T: What do you do at the Chinese New Year (出示春节图片) Ss: We have a big family dinner… 【设计意图】复习上一课知识，以旧带新，不仅调动了学生的学习积极性，营造出学习英语的氛围，还引出本课的重点内容，及重点句型“What do you do at… ”和回答“We…”,为学生学习圣诞节做铺垫。 Step 2 Presentation 1、Students will be divided into 4 groups to have a competition in this lesson. Teacher will give them points if they do well. 2、Brainstorm and Circle Map T: Spring Festival is the most important festival in China. Christmas is also the Western New Year. We do lots of things at the Spring Festival. Now watch a video of “Christmas”. (播放视频) Who can tell me something about Christmas S1: Santa Claus S2: Socks S3: Christmas tree… (通过Brainstorm的方式，学生分小组进行讨论和交流自己收集的有关圣诞节的资料，并使用平板电脑制作思维导图并展示。教师给表现优秀的小组加分。) Circle Map 【设计意图】 一方面通过播放关于圣诞节由来的视频 ... ...