第二节 人口迁移 【学习目标】 1.运用实例或材料,理解人口迁移的概念,说明人口迁移对迁出地和迁入地带来的影响。(综合思维) 2.运用世界典型国家或地区的图文资料,说明人口迁移的影响因素。(区域认知) 3.利用资料或图表,认识人口迁移的类型,说明国际人口迁移和国内人口迁移的特点及其影响。(区域认知) 【自主预习】 一、什么是人口迁移 1.概念 人口居住地发生长期或① 改变的人口移动,称为人口迁移。 2.人口机械增长 人口迁移使得某一区域的② 发生变化,这种人口数量的变化被称为人口机械增长。 二、影响人口迁移的因素 1.人口迁移原理 人口迁移的动力由迁出地的③ (排斥力)与迁入地的④ (吸引力)共同构成。 2.影响人口迁移的因素 (1)自然因素 拉力:自然环境优美、气候宜人和⑤ 的地区对人口迁移产生巨大的拉力。 推力:环境问题、自然灾害对人口迁移产生巨大的推力。 (2)人文因素 经济因素:往往对人口迁移起着⑥ 作用。 政治、军事、文化等多种人文因素也会影响人口的迁移。 三、人口迁移的时空特点 1.国际人口迁移 (1)19世纪以前 总体特点:以⑦ 、大规模移民为主。 空间上:从旧大陆移向新大陆。 (2)19世纪到20世纪上半叶 欧洲人口继续迁移至美洲和大洋洲等地。 (3)二战以后 特点:人口从发展中国家流向发达国家;⑧ 逐渐成为国际人口迁移的主要形式。 空间上:欧洲成为人口⑨ 区,拉丁美洲变为人口净迁出区,20世纪70年代以来,⑩ 成为人口净迁入区。 2.国内人口迁移 (1) (2) 【答案】 ①永久 ②人口数量 ③推力 ④拉力 ⑤资源丰富 ⑥主导 ⑦集团性 ⑧外籍工人 ⑨净迁入 ⑩西亚和北非 有计划 【合作探究】 情境导入 全国人口热门迁入地(目的地)示意图。 图中我国人口热门迁入地的主要分布有何特点 反映了什么问题 主题1 影响人口迁移的因素 情境1 人口迁移与行政区域的关系示意图。 任务1 若A、B、C代表同一国家的不同行政区域,则代表人口迁移现象的箭头是哪几个 有人口流动现象但不属于人口迁移的是哪几个 【答案】 A1→B1和C1→A2跨过行政区域,属于人口迁移;A1→A2和C1→C2没跨过行政区域,属于人口流动但不是人口迁移。 任务2 若A、B、C表示不同的国家,则按地理范围划分表示国际人口迁移与国内人口迁移的箭头分别是哪几个 【答案】 A1→B1和C1→A2跨过了两国的行政界线,为国际人口迁移;A1→A2和C1→C2无法确定是否跨越了本国的行政区域界线,故无法判断是否属于国内人口迁移。 情境2 2018年以来,多个省(区、市)发布了人才引进新政,包括落户奖励、“零门槛落户”等措施,甚至打出了几年内引进百万大学毕业生的口号,“抢人”热潮涌动。 省(区、市) 落户政策/目标 辽宁沈阳 推出“人才新政9条”,对符合条件的中专以上学历人才都实行“先落户后就业”政策 福建福州 出台鼓励引进高层次人才“八措施”;从境外引进的人才,经认定为A、B、C类人才的,落地后分别给予200万元、100万元、50万元奖励。从境内引进的人才,经认定为A、B、C类人才的,落地后分别给予100万元、50万元、25万元奖励 湖北荆门 三年内,引进2万名高校毕业生 广东东莞 引进第八批创新创业领军人才 安徽合肥 力争5年吸引100万大学毕业生 北京 3年累计获得7 000万元融资的创新创业团队可申请落户;优秀的天使和创投基金高管可直接落户 湖南长沙 规定高校毕业生“零门槛落户” 江苏南京 研究生以上学历或40周岁以下的本科毕业生可直接落户 山东 进一步深化户籍制度改革,放宽人才落户条件,取消省级高层次人才及其共同居住的父母、配偶、子女落户限制;取消高校毕业生以及各类具有专业职称、技能等级人才的就业年限、社保年限、单位性质、居住场所限制;新旧动能转换重点项目急需人才凭 ... ...
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