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课件网) 10 爬山虎的脚 第二课时 语文精品课件 课堂总结 03 课文精讲 02 课前导读 01 板书设计 04 课外延伸 05 上节课，我们知道了这篇文章主要描写了爬山虎的叶子和脚。这节课，就让我们去深入了解它们，看看它们有什么神奇之处。 课前导读 赏读第2自然段，思考问题： 这一自然段中哪些地方体现出作者观察得特别仔细？ 课文精讲 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。 爬山虎叶子的颜色变化——— 课文精讲 叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。 叶子浓密、均匀。 给人“舒服感”。 作者观察得特别仔细。 课文精讲 a.爬山虎叶子生长的位置： 。 b.刚长出来的叶子的颜色： 。 c.长大了叶子的颜色： 。 d. 叶子的样子： 。 墙上 嫩红 嫩绿 朝下、 均匀、不留一点空隙 课文精讲 赏读第3、4两个自然段，了解爬山虎脚的特点。把自己喜欢的句子画出来，并说说喜欢的理由。 课文精讲 这些细丝很像蜗牛的触角。 如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 你觉得这两句话好在哪里？试着分析一下。 课文精讲 这些细丝很像蜗牛的触角。 你觉得这些句子好在哪里？试着分析一下。 课文精讲 2.如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 这两句话运用了打比方的说明方法，以“蜗牛的触角”来表现细丝的特点，形象生动，让人容易理解；用“蛟龙的爪子”来形容爬山虎的脚，写出了爬山虎脚的形状，很形象。 课文精讲 爬山虎是怎样往上爬的？ 茎上伸出六七根细丝→ （ ）→ （ ）→ 一步一步往上爬 细丝的头上变成小圆片，巴住墙 细丝由直变弯曲，使嫩茎紧贴在墙上 课文精讲 课文精讲 赏读第5两个自然段，了解爬山虎“脚巴在墙上相当固”。 在阅读这些重点段落的过程中，我们除了了解了文章的写作对象，还感受到文章语言的生动性，感受到作者观察的认真细致。我们也要向叶圣陶爷爷学习，学习他认真细致地观察，生动形象地描写。 课文精讲 这篇文章用生动的语言介绍了爬山虎的特点。文章虽然是说明文，但是语言生动形象，趣味横生。 课文精讲 说说读完课文后的感受。 作者那认真细致的观察，让人敬佩。 说明文的语言还能这样生动形象，值得我们学习。 课文精讲 我们要善于观察，善于发现。愿我们人人都有一双善于发现的眼睛，去挖掘大自然中蕴藏的奥秘吧！ 课堂总结 板书设计 生长的地方———墙上、房顶上 爬山虎的脚 叶子的特点 新叶嫩红———娇嫩可爱 大叶嫩绿———引人注意 脚的特点 爬的过程———触、变、巴、拉、贴、爬 与墙的关系 触墙———活 离墙———枯萎 抓住特点 观察细致 叶尖一顺儿朝下，铺得均匀 初生：枝状如细丝 阅读类似课文《爬山虎的脚》这样的说明文，如《鲸》、《新型玻璃》、《只有一个地球》学习如何仔细观察，如何把事物写具体。 课外延伸 感谢观看 ... ...
