9.1 压强 素养目标 1.通过观察压力的作用效果,能够描述出压力和重力的区别。 2.能复述出压强公式中各物理量的名称、符号及单位。 3.叙述改变压强的实际意义和改变压强的基本方法。 4.能够利用压强公式进行相关计算。 ◎重点:探究压力作用效果的影响因素;增大和减小压强的方法;压强的计算。 【预习导学】 生活中的物理 做如图所示的实验,然后亲身感受。两只手压住笔尖和笔尾,压力相同。两个手指头的感觉(手指所受压力的作用效果)相同吗 重点梳理 知识点一 压力 1.物理学中,把 作用在物体表面上的力叫作压力。 2.重力的方向是 ,压力的方向是 。 对点自测 1.一个物体放在斜面上(如图所示),请你画出物体受到的重力和斜面受到的压力的示意图。 【参考答案】 知识点一 1.垂直 2.竖直向下 垂直接触面 对点自测 1. 知识点二 影响压力作用效果的因素 1.蝉的口器插到树皮上吸吮树汁时,口器对树皮 压力;骆驼站在地面上,它的脚对地面 压力。你认为这两个压力产生的效果一样吗 可能是什么因素影响压力的作用效果 答: 。 2.在“探究压力作用效果跟什么因素有关”的实验中,用 反映出压力作用效果的大小,这种方法叫作 ;由实验现象可以得出结论:压力的作用效果与 和 两个因素有关,所以实验时还要用到 法。 对点自测 2.在探究压力的作用效果与哪些因素有关时,某同学做了如图所示的三个实验,通过观察三次实验中海绵的 ,比较压力作用的效果。比较 两图所示实验,说明受力面积相同时,压力越大,压力作用效果越明显;比较 两图所示实验,说明压力相同时,受力面积越小,压力作用效果越明显。 【参考答案】 知识点二 1.有 有 不一样;可能是它们的受力面积的大小不同 2.海绵的凹陷程度 转换法 压力的大小 受力面积的大小 控制变量 对点自测 2.凹陷程度 (a)、(c) (a)、(b) 知识点三 压强 1.压强是表示 的物理量。 2.在物理学中,把 叫作压强。 3.在国际单位制中,压强的单位是 ,简称 ,符号是 。1 Pa= N/m2,表示的意义是 。 4.由压强的定义可得到压强的计算公式是 ,其中,p表示 ,F表示 ,S表示 ,代入公式计算时,各物理量的单位分别是 、 、 。 对点自测 3.关于压强,下列说法正确的是 ( ) A.压力越大,产生的压强越大 B.压强大,受力面积一定小 C.单位压力作用的面积越大,压强就越大 D.压强大,指的是单位面积上受到的压力大 重点梳理 【参考答案】 知识点三 1.压力作用效果 2.物体所受压力的大小与受力面积之比 3.帕斯卡 帕 Pa 1 1 m2的面积上受到的压力是1 N 4.p= 压强 压力 受力面积 帕(Pa) 牛(N) 平方米(m2) 对点自测 3.D 知识点四 增大、减小压强的方法 1.增大压强的方法: (1)压力一定,减小 ; (2)受力面积一定,增大 ; (3)同时 压力, 受力面积。 2.减小压强的方法: (1)压力一定,增大 ; (2)受力面积一定,减小 ; (3)同时 压力, 受力面积。 对点自测 4.俗话说“磨刀不误砍柴工”,从物理学角度分析,通过磨刀,使受力面积 ,压强 ,从而提高了砍柴的效率。(均选填“变大”、“变小”或“不变”) 【参考答案】 知识点四 1.(1)受力面积 (2)压力 (3)增大 减小 2.(1)受力面积 (2)压力 (3)减小 增大 对点自测 4.变小 变大 知识点五 压强的计算 由压强的计算公式p=可知,计算压力的公式是 ;计算受力面积的公式是 。 ·学习小助手· 利用公式p=进行计算时,压力F和受力面积S必须要对应同一个研究对象,这样算出的压强值才有意义。 对点自测 5.水平桌面上放一本书,书的重力为3 N,与桌面的接触面积为500 cm2,计算书对桌面的压强。 【参考答案】 知识点五 F=pS S= 对点自测 5.解:书对水平桌的压力F=G=3N 受力面积S=500 cm2=0.05 m2 书对桌面的压强P==60 Pa 【合作探究】 任务驱动一 探究影响压力作用效果的因素 猜想:压力作用效果的大小可能与 有关。 实验验证: ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
