【精】部编版语文六年级下册第二单元课内阅读专项练（含答案）

部编版六年级语文下册第二单元课内阅读专项练 学校:_____姓名：_____班级：_____ 一、阅读课内语段，完成练习。 他每天或是拿着枪，带着狗到森林里去打猎，或到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊畜（chù xù）养起来。后来他竞有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。鲁滨逊从船上搬来的东西里，有一些麦子，他把它们撒（sā sǎ）在围墙里,不久长出了嫩芽,后来结（jiē jié）出了十几个穗子。他用这点儿麦种反复种（zhǒng zhòng）收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。 1．给文段中加点字选择正确的读音，打“√”。 2．为了在荒岛上生存下来，鲁滨逊做了以下事情： ① ② ③ ④ 鲁滨逊所做的这些事情解决了他的 问题。 3．文段中“畜养”一词的意思是（ ） A．饲养。 B．指家养的兽类。 4．从这段文字中可以看出鲁滨逊具有怎样的性格特点？ _____ 二、阅读课内语段，完成练习。 很多年过去了。有一天，鲁滨逊忽然发现海边沙滩上出现了人的脚印。他惊恐万分，猜想这一定是附近的野人留下来的。他担心这些野人会来吃掉他，于是在住所前的空地上插下杨柳桩子，又将羊群分成几个地方圈养。他在这种不安的心情下又生活了两年。后来，鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨，他不由得联想到他们野蛮的宴会。鲁滨逊在恐惧之中开始考虑怎样对付这些可能出现的野人。 又过了几年，有一天，鲁滨逊看到三十多个野人乘着小木船上了岸。他们拖出两个倒霉的同伴，杀了其中一个人，另一个则挣扎着逃跑。他逃的方向正是鲁滨逊住所的方向。鲁滨逊决心救下这个逃跑的野人，于是他开枪打死了追赶他的另外两个野人。他给救下的野人取名“星期五”。“星期五”很快成了他的好帮手，他们愉快地生活在岛上，扩大了粮食种植面积，又增加了几个羊圈，晒了很多葡萄干。鲁滨逊差不多淡忘了要回到英国、回到文明社会的想法。 有一天清晨，鲁滨逊被“星期五”喊醒，原来，有一艘英国船只正在附近停泊着。他发现这艘船上发生了叛乱，水手们绑架了船长。鲁滨逊和“星期五”救出了船长，船长愉快地答应带他们回英国去。在荒岛上度过了二十八年后，鲁滨逊终于回到了英国。 1．鲁滨逊防止野人来吃掉他的办法是（ ） A．他恐惧万分，逃到山洞里住。 B．在住所前的空地上插下杨柳桩子，又将羊群分成几个地方圈养。 C．到处寻找野人，想办法杀死他们。 2．鲁滨逊给他救下的野人取名“ ”，经过教化，野人成了他的 。 3．从选文中可以看出鲁滨逊是一个怎样的人？ _____ 4．从鲁滨逊战胜种种困难的非凡经历中，你能悟出什么道理？ _____ 三、阅读课内语段，完成练习。 ①总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。 ②现在，我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法，我不再远眺大海，一心想看到一艘船的踪影了。我着手调整我的生活方式，尽我可能把一切安排得舒舒服服。 1．写出下列词语的近义词。 宽慰———( )深重———( ) 2．“这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境”，这种“处境”是指 面对这种处境，鲁滨逊的态度是 。 3．鲁滨逊从不幸的处境中取得的经验教训是 。 4．说说把好处和坏处对照起来看，对身处困境的人有什么帮助。 _____ 四、阅读课内语段，完成练习。 ①牛棚里只有三头牛。但男孩进去的时候，却是吼声四起，一片混乱，听起来至少是三十头。 ②“你过来，”名叫五月玫瑰的牛说，“我给你一蹄子，让你永远不能忘记！” ③“你过来，”名叫金百合的牛说，“我要让你在我的角上跳舞。” ④“你过来，我也叫你尝尝去年夏天你经常用木鞋打我的滋味！”名叫星星的牛吼道。 ... ...