UNIT 1 Spring Is Coming! Unit Review 设计说明 首先老师引领学生回顾本单元的重点词汇，为接下来的习题做好铺垫。在猜字谜游戏中，激发学生学习英语的兴趣。结合练习巩固本单元的重点单词、短语。讲解合成词这一语法，解答学生的语法疑难。接下来，通过单词连线，让学生体会合成法是如何构成新词的。设置听力活动，让学生学习并体会英语发音的技巧。然后加大听力难度，让学生听对话回答问题，提高听力技能。接下来，让学生结对练习，谈论天气、环境等，给他们提供开口说英语、独立表达的机会。设置阅读环节，让学生阅读文章并回答问题，既能扩展阅读量又能提升他们的阅读理解能力。最后设置部分练习，当堂检测学生的掌握情况。 教学目标 通过本课节的教学，学生达成以下目标： 1. 知识目标 (1)复习本单元所学的单词、短语和句型； (2)掌握本单元的语法：构词法———合成法。 2. 能力目标 能够谈论自己最喜欢的季节、天气以及活动。 3. 情感目标 了解四季之美，发现自然之美，热爱生活。 重点难点 1.重点：复习本单元所学的单词、短语和句型；掌握本单元的语法： 构词法———合成法。 2.难点：能够谈论自己最喜欢的季节、天气以及活动。 教学准备 PPT 课件；本课节用到的录音 授课时数 1课时 教学过程 Step 1 Revision Ask the students to write the answers as quickly as possible. Task 1 Vocabulary 1. n. 阵雨；淋浴 2. v. & n. 升起；上升；增加 3. conj. & adv. 既不；也不；(二者)都不 4. conj. & adv. 也不；也没 5. n．风；气流 6. adv. 几乎；差不多；将近 7. n．丰富；大量 8. adv. 代替；更换 9. v. & n. 推；按下 10. v．aux. 将；会 11. n．兔子 12. adj. 低的；浅的 13. adj. 高的 14. prep. & adv. 低于；在……下面 15. 在……上(反义) 16. num. 零→zero hour 零时 17. conj. ( ＝till )直到……为止 Answers: 1. shower 2. rise 3. neither 4. nor 5. wind 6. nearly 7. plenty 8. instead 9. push 10. shall 11. rabbit 12. low 13. high 14. below 15. above 16. zero 17. until Task 2 Phrases 1. 害怕 2. 既不……也不…… 3. 一个接一个 4. 因为做某事感谢某人 5. 转身 6. 打开 7. 调低 8. 关闭 9. 变成 10. 抓住，抓紧 11. 下来 12. 来自 13. 快点，加油 14. 想出 15. 出现，出版 16. 和……一样…… Answers: 1. be scared of 2. neither…nor… 3. one by one 4. thank sb. for doing sth. 5. turn around 6. turn on 7. turn down 8. turn off 9. turn into 10. hold on 11. come down 12. come from e on e up with e out 16. as…as… Step 2 Building Your Vocabulary Unscramble the words and discover the answer to the riddle. Step 3 Language in Use Let the students fill in the blanks with the correct forms of the words or phrases in the box. push plenty of not...until neither...nor average activity 1. Don’t worry. We have time to get ready for the trip. 2. Lucy her sister passed the English exam. 3. This year, our school organized lots of to enrich our lives. 4. Brian the door open and went into the room. 5. He did watch TV 10:00 ... ...
