4.2 服装设计的常用方法 教学设计-2023-2024学年高中通用技术粤科版（2019）选择性必修5 服装及其设计

普 通 高 中 教 科 书 《通用技术》选择性必修5 服装及其设计 第四章 感知服装设计 第 二 节 服装设计的常用方法 教学设计 教学背景 服装设计属于工艺美术范畴，是实用性和艺术性相结合的一种艺术形式。设计意指计划、构思、设立方案，也含有意象、作图、造型之意，而服装设计主要是解决人们穿着体系中诸问题的、富有创造性的计划及创作行为。服装设计是一门涉及领域极广的边缘学科，与文学、艺术、历史、哲学、宗教、美学、心理学、生理学及人体工学等社会科学和自然科学密切相关。作为一门综合性的艺术，服装设计具有一般实用艺术的共性，但在内容与形式以及表达手段上又具有自身的特性。 教学目标： 知识与技能目标: 1.了解服装设计的形式美法则以及法则在服装设计中的运用。 2.学会处理好服装基本要素之间的相互关系，掌握服装设计的一般方法。 教学内容分析: 把简单的一匹布变成时尚美丽的服装，这是件多么奇妙的事！但在开始服装设计前，想必同学们对这个缤纷多彩的世界还很陌生吧？不要紧，本章将会一步步揭开服装设计的面纱，逐步解说与服装设计有关的基本知识。 领略服装文化内涵、感知服装材料，使我们对服装有了一定的了解。服装作为穿在人们身上的技术产品，是科技与艺术融合的产物。技术的发展拓宽了服装艺术与生活的领域，特别是服装的设计构思与思维过程，更能体现我们对服装设计的整体把握。 学情分析: 学生对服装设计的感知不是很全面，服装设计是一门综合性的学科，涵盖了艺术、技术和商业等多个领域。它既需要满足人们的美感和实用需求，也要考虑市场和文化传承等多方面因素。通过对服装设计的理解及认识，我们可以更好地把握其发展趋势和方向，推动其不断发展和创新。 在学习过程中我们必须重视技术过程的有序展开，重视每一局部制作的有机联系，重视一针一线的质量要求，以树立质量意识和认真负责的社会责任感。 教学重难点: 了解服装设计的形式美法则以及法则在服装设计中的运用。 学会处理好服装基本要素之间的相互关系，掌握服装设计的一般方法。 教学策略: 通过较多的设计实践项目和思考题启发学生深入思考，培养学生开拓创新的思维。在内容形式上做到图文并茂，使学习者能够对照图文，反复实践，在实践中提升对技术的理解和掌握程度，以创作出更多、更时尚的服装作品。 教学准备: 展示用的图片、其他技术产品、多媒体课件。 教学过程: 情景导入: 老师：本节课我们学习《通用技术》选择性必修5服装及其设计第四章 感知服装设计第 二 节 服装设计的常用方法。 服装是人类主要的审美对象之一，人们在长期鉴赏和创作服装的外观形态中逐渐发现一些与其他艺术门类相通的形式美法则。这些法则对提高我们的艺术修养和创作能力有着良好的指导意义，也成为服装设计的主要设计方法。形式美法则贯穿于整个服装设计的过程，主要体现在服装款式、色彩、图案设计以及材料的合理配置上，要处理好服装基本要素之间的相互关系，须合理运用多种形式美法则。 1．反复与交替。同一个要素出现两次以上就成为一种强调的手段，称“反复”。反复既要使要素保持一定的变化和联系，又要注意使要素之间保持适当的距离。交替是反复的变相，两种以上的元素轮流反复时称为“交替”。反复与交替是服装设计中常用的手段。在服装的不同部位经常出现造型、颜色、图案的反复，使服装产生节奏感。（图4-17）。 2．渐变。渐变是指设计元素按照一定顺序逐渐地、阶段性地递增或递减的变化，当这种变化按照一定的秩序，形成协调性和统一性时，就会产生出美感。渐变运用在服装设计中，使服装具有优美而平稳的效果（图4-18）。 3．旋律。原本是音乐术语。在造型设计中，指造型要素有规则地排列，视线随造型要素移动的过程中所感觉到的动感和变化 ... ...