课件编号19166543

6.4 发展的选择 课件(25张PPT)

日期:2024-05-18 科目:历史与社会 类型:初中课件 查看:75次 大小:8748583Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 第四课 发展的选择 PRED问题 Population 人口 Resources Environment Development 资源 环境 发展 PRED问题 人口的快速增长 自然资源的短缺 生态环境的恶化 人类社会的发展 人口的快速增长、自然资源的短缺、生态环境的恶化等问题与人类社会的发展之间存在着错综复杂的关系。 人口、资源、环境和发展是相互独立还是互相影响的呢? PRED问题 阅读课本p93页材料,思考亚马孙热带雨林地区的人口、资源、环境与发展之间是如何相互影响的? 人口 资源 环境 发展 人口快速增长 大量雨林被砍伐 雨林生态环境遭破坏、动植物种类减少、生活废弃物增多等。 当地居民生活陷入困境等。 PRED问题是一个相互作用、相互依存的整体, 其关键是人口问题,实质是发展问题 PRED问题 只有通过协调发展才能解决这些问题,实现人类社会的可持续发展 可持续发展 1.含义 指的是既满足当代人的需求,又不对后代人满足其需求的能力构成危害的发展。 2.要求 不同国家和地区的人们都有平等发展的机会,人与自然和谐共处,能够认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。 3.三个纬度 ①生态环境系统为人类社会提供各种资源。是人类社会发展的自然基础。 ②经济发展需要与生态环境相协调,不能以牺牲环境作为发展的代价。 ③社会发展过程中需要兼顾地区之间、代际之间的公平性,追求社会公平。 我国于1994年颁布了《中国21世纪议程———中国21世纪人口、环境与发展白皮书》。 白皮书提出了我国的可持续发展总体战略。根据我国的国情,突出发展的主题,将人口、资源、环境与发展视为统一整体,综合协调地解决发展过程中面临的问题。 可持续发展 4.措施 (1)坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,树立以“绿水青山就是金山银山”的强烈意识 新发展理念 (2)坚持可持续发展,坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路 (3)加快建设资源节约型、环境友好型社会,形成人与自然和谐发展现代化建设新格局 可持续发展 (4)推进美丽中国建设,为全球生态安全作出新贡献 可持续发展与 新发展理念 “PRED”问题 人口问题 资源问题 环境问题 发展问题 协调 可持续发展 含义 要求 纬度 生态持续发展 经济持续发展 社会持续发展 我国的措施 课堂小结 03 因地制宜 谋发展 什么是“因地制宜” 因:依据;制:制定;宜:适当的措施。根据各地的具体情况,制定适宜的办法,因地制宜是区域经济发展的重要原则之一。 四大地理分区 综合各种自然地理要素,如气温、降水 、地形; 北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区 (2)划分依据: (1)四大地理区域: 四大地区 与“四大地理区域”区分 划分依据 划分依据:根据全国各地的自然条件、经济基础、发展水平和对外开放程度,把全国划分为四大地区———东部地区、中部地区、西部地区、东北地区。 西部地区 中部地区 东部地区 东北地区 四大地区经济发展总体特点 从四大地区共同点看,三大产业中占比最少的均是第( )产业。从四大地区的差异看,( )第三产业占比最高。 种植业、林业、牧业、渔业 采矿业、建筑业、制造业、电力、燃气及水的生产和供应 批发零售业、交通运输业、文化体育事业、娱乐业、金融业等 认识:四大地区体现了我国区域发展的宏观格局。事实上,我国区域发展的情况远比这复杂得多。只有因地制宜地考虑不同地区的特点,采取适应当地条件的发展策略和方式,才能实现区域经济的可持续发展。 一 东部 因地制宜 东北地区的地形 东北地区的气温和降水 长江三角洲的城市群 海南岛自然风光 香港银行街路牌 快速地判断以上四个地区适合因地制宜地发展什么产业? 因地制宜发展农业———东北地区 地形 气候 河湖 地处东北 ... ...

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