11.2 看不见的运动 素养目标 1.知道分子之间存在空隙。 2.了解组成物质的分子在永不停息地做无规则运动。 3.知道分子间存在着相互作用的引力和斥力。 4.了解气体、液体、固体中的分子状态,能用分子动理论解释简单的现象。 ◎重点:通过探究性实验,归纳出分子动理论的基本观点。 【预习导学】 生活中的物理 桌上满满一碗花生米,如果再抓一把芝麻撒在上面,轻轻晃晃碗,我们发现花生米没有因为装了芝麻而漫出来,倒是芝麻粒不见了,哪里去了 芝麻粒一粒也不少,都在花生米的空隙里呢!不对,为什么不可以认为花生米在芝麻粒的空隙里呢 【问题】花生米之间有空隙,芝麻粒之间也有空隙,它们还能相互跑到对方的空隙里 构成物质的分子之间是不是也有空隙 重点梳理 知识点一 分子之间有空隙吗 观察:用木炭在纸上画一笔,再用放大镜对笔迹仔细观察,你会看到什么 讨论:放大镜下的笔迹是不连续的,那么高倍电子显微镜下组成物质的小颗粒分子之间也会存在空隙吗 对点自测 1如图所示,将鸡蛋放进酱油中煮熟,切开鸡蛋发现蛋变黑,原因是鸡蛋和酱油都是由大量分子组成的,分子间有 ,酱油分子渗透进 分子空隙中。 【参考答案】 知识点一 观察: 答:会看到木炭形成的笔迹是由一个个小颗粒组成的,小颗粒之间是不连续的。 讨论: 答:分子之间存在着空隙。 对点自测 1.空隙 鸡蛋 知识点二 分子是运动的还是静止的 如图所示,远远地就可以闻到菜肴的香味,一滴蓝墨水滴到水里很快自动散开。 香气扑鼻的菜肴 蓝墨水在水中扩散 上述现象说明:气体和液体中的分子在 地运动。 学法指导:闻到气味的原因是有气味的分子运动到我们的鼻腔里。 对点自测 2吸烟有害健康,明文规定中小学校园内禁止吸烟,因为吸“二手烟”危害更大。吸“二手烟”说明了 。 【参考答案】 知识点二 永不停息 对点自测 2.分子在不停地做无规则运动 知识点三 分子之间存在作用力吗 猜一猜:将两个表面光滑的铅块相互紧压后,它们会粘在一起吗。 看一看:你观察到了什么现象 想一想:这一结果可以说明什么 由此我们可以得出结论:物体很难被拉开,说明分子间存在 ;物体很难被压缩,说明分子间存在 。 对点自测 3一根细棉线一拉就断,而一根细铁丝却不容易拉断,这是因为 ( ) A.棉线不是由分子组成的 B.棉线的分子之间没有引力,铁丝的分子间有引力 C.棉线的分子之间的引力远小于铁丝的分子之间的引力 D.棉线的分子之间存在着斥力,铁丝的分子间没有斥力 【参考答案】 知识点三 答:可能会粘在一起(可能不会粘在一起)。 答:如图所示,两个铅块粘在一起,并且还能挂重物。 答:这一结果说明分子之间存在引力。 引力 斥力 对点自测 3.C 知识点四 物质中的分子状态 阅读教材“物质中的分子状态”,同学之间相互讨论,完成下面的填空: 1.物质的状态常分为 、 和 。 2.分子动理论:物质是由大量 组成的;组成物质的分子相互之间存在 ( 和 );分子都在 地做无规则运动。 ·学习小助手· (1)物质无论以固态、液态、气态哪种形式存在,分子间都是有间隙的,只不过,固态和液态时都比气态时间隙小得多,所以,固态和液态时物体很难被压缩,气态时较容易压缩。 (2)固体有一定的体积,也有一定的形状;液体有一定的体积,没有一定的形状;气体没有固定的体积,也没有固定的形状,可以充满整个空间。 对点自测 4老师在引导学生理解固体、液体和气体的微观结构时,带领学生做游戏,用人群的状态类比物体的状态,如图所示,甲、乙、丙三种情景分别对应的是 ( ) A.固态、液态、气态 B.气态、固态、液态 C.固态、气态、液态 D.液态、气态、固态 【参考答案】 知识点四 1.固态 液态 气态 2.分子 作用力 引力 斥力 永不停息 对点自测 4.A 【合作探究】 任务驱动一 认识分子间的空隙 请你利用酒精、清水、记号笔和细试管设计实验,探究 ... ...
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