四年级上册4.11《变废为宝有妙招》教学设计（表格式）

《变废为宝有妙招》教学设计 微课名称 给垃圾找个家 学段学科 小学道德与法治 教材版本 部编版 知识点来源 四年级道德与法治上册第四单元第11课《变废为宝有妙招》 教学目标 让学生了解垃圾可以分成4大类，让学生学会垃圾分类。 教学重难点 让学生了解垃圾可以分成可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾；教会学生学会初步判断垃圾是哪一类的。 设计思路 确定主题“垃圾分类”“垃圾是放错了地方的资源，是地球上惟一一种不断增长、永不枯竭的资源”！这是联合国环境规划署首席专家的著名论断。根据这一论断，我认为学会垃圾分类是我们日常生活中必须要学会的一件事情，因此本课将重点围绕“给垃圾找个家”来展开。你1设计教学过程根据四年级学生的认知学习特点，我设计了如下教学过程：情境导入→垃圾分类知多少（新课授知）→垃圾分类知识大比拼（巩固练习）→课后任务共4个环节。采用适应的教学策略情境导入→↓垃圾分类知多少→垃圾分类知识大比拼→课后任务→ 教学过程 环节 教学内容 新课导入 情境导入：首先让我们来看看各类垃圾混在一起丢弃所造成的局面。（放视频，表明垃圾正在危害着地球）进而引出主题———垃圾分类。2、很多同学并不知道垃圾分类的益处，其实垃圾是放错了地方的资源，如果可以将垃圾在源头处进行分类再加以利用，不但可以减少占地和污染，还可以变废为宝，它也将是地球上唯一一种不断增长、永不枯竭的资源。3、下面就让我们一起来学习一下如何进行垃圾分类吧。我们将从“垃圾分类知多少”、“垃圾分类闯关”、“课后任务”这三部分展开。 二、新课授知 学习新知1、垃圾可以分成：可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。2、首先是可回收物，废纸、塑料、玻璃、金属物、布料都属于可回收物。3、第二类是有害垃圾。4、第三类是厨余垃圾。5、第四类是其他垃圾。6、同学们都非常地棒，跟着老师的步伐认识了垃圾的四大分类，接下来老师要奖励大家听一首歌，请大家认真听，通过歌曲来帮助我们更好地记忆垃圾该如何分类。 巩固练习经过上面的学习，老师忍不住来考考你们了。请大家“给垃圾找个家”吧（出分类题）同学们真棒，都可以正确地帮垃圾找到“回家”的路，看来大家对今天这节课掌握的还不错。 课堂小结同学们，这节课我们学习了垃圾可以分成可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾这4类，并学习了如何帮垃圾“回家”。接下来老师有一些课后任务要布置给同学们，希望同学们也可以认真去完成：自觉做好垃圾分类，并提醒自己身边的人也做好垃圾分类；当你日常外出时，常备一个购物纸袋，购物时尽量不用塑料袋；当你在外用餐时，请带上一个饭盒，不要用泡沫饭盒来盛餐；节约每一张纸，节约每一支笔，减少垃圾产生。让我们一起守护赖以生存的地球妈妈吧！ 三、结尾 这一节课就上到这里，同学们再见！ 教学反思 本课主要是围绕着“垃圾分类”展开，从情境导入到新课授知到知识闯关再到课后任务布置，环环相扣，以投放垃圾的形式进行巩固练习，不但具有趣味性，还可以让学生联系实际生活，将学习到的知识真正运用到生活中去。 采用情境导入的方式让学生们了解各类垃圾混在一起丢弃所造成的局面，进而引出主题———垃圾分类。 采取老师讲解与播放儿歌相结合的方式，以助学生们更好地记忆垃圾该如何分类。 利用“给垃圾找个家”的游戏将对应的垃圾放入正确的垃圾桶中，巩固课堂新知。 将本节课内容进行小结后，布置一些课后任务，树立“保护地球妈妈”观念。 ... ...