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课件网) 七 数据的整理和表示 第1课时 小小鞋店 北师版数学三年级下册 三（1）班要开联欢会，老师叫小智去买一些水果。 你知道小羽说的好办法是什么吗？ 李 刚 姓名 王 强 张红艳 … 最爱吃的水果 苹果 香蕉 葡萄 … 你这样写也太麻烦了，我有一个好办法…… 小羽 我把同学们最喜欢吃的水果记录下来，挑大家最喜欢吃的去买。 小智 情境导入 淘气班的同学想模拟开一个鞋店，为了“进货”需要调查。 可以调查同学们的鞋号，多的就多进些。 说一说，可以怎样调查？ 新课探究 （教科书第80页例26） 男生和女生分开调查吧。 男生的鞋号 33 37 34 34 36 38 36 34 35 34 35 35 37 34 34 38 34 36 35 女生的鞋号 32 34 35 34 34 33 35 34 35 34 34 34 34 35 35 33 37 下面是调查结果，整理一下并把结果表示出来。 我把相同鞋号的放在一起…… 女生穿32号鞋的有一位…… 鞋号 33 34 35 36 37 38 人数 1 7 4 3 2 2 鞋号 32 33 34 35 36 37 人数 1 2 8 5 0 1 方法一：用表格表示 男生鞋号统计表 女生鞋号统计表 36号：3个 方法二：用数据表示 男生鞋号 女生鞋号 33号：1个 34号：7个 35号：4个 37号：2个 38号：2个 32号：1个 33号：2个 34号：8个 36号：0个 35号：5个 37号：1个 妙想是这样做的，你看懂了吗？再接着画下去。 方法三：画图表示 1个“×”代表1人 ×× × ×× ×××× ××× × ×× ×× × ×× × ×× × ×× ×× × ×× × 33号 34号 35号 36号 37号 38号 39号 × × × × 男生的鞋号 女生的鞋号 32号 33号 34号 35号 36号 37号 38号 39号 男生鞋最大号码是38号，最小号码是33码，穿34号鞋的人最多，穿33号鞋的人最少，可以考虑多进一些34号鞋，少进33号鞋。 说一说你发现了什么，对鞋店“进货”有什么建议？ 女生的鞋号在32~37之间，穿34号鞋的人最多，可以考虑要多进一些34号鞋，适当进一些其他号码的鞋。 1. 请你也模拟开一个鞋店，进行“进货”调查。 （1）说一说，可以怎样调查？ （2）同伴合作，调查班里同学的鞋号，整理调 查结果并表示出来。 （3）说一说，你发现了什么？你对于鞋店“进 货”有什么想法？ 随堂练习 （教科书第81页练一练） 2. 三（2）班选举大家最喜欢的农场里的动物， 选举记录如下图。 （ 代表1票） （1）喜欢哪种动物的人最多？ 8票 6票 2票 12票 12>8>6>2 答：喜欢小马的人最多。 （ 代表1票） 答：一共有28人投票。 12+8+6+2=28(人) （2）一共有多少人投票？ 8票 6票 2票 12票 （ 代表1票） √ （3）下面哪一组和上图所表示的数据完全一样？ 培优训练 下面是乐乐家的鞋店这一周的销售情况。 鞋码 双数 33 34 35 36 37 38 39 40 一 正 正 一 （1）根据上表完成下图。 鞋码 双数 33 34 35 36 37 38 39 40 一 正 正 一 ×× ×××× ×××××××× ××××× ××× × 33号 34号 35号 36号 37号 38号 39号 40号 ×× × （2）乐乐的爸爸进货时，大码鞋和小码鞋总是 进得很少，你知道其中的原因吗？ 因为大码鞋和小码鞋的销量小，所以要少进一些。 把一组或几组原始数据收集好后，通常会根据一定的标准将这些数据进行整理。 整理好数据后，为了便于观察和比较，可以在直线上用符号表示各种数据的数量，一般一个符号代表一个数据，且符号要排列整齐；也可以用画“正”字的方法表示数据。 数据整理方法与步骤 课堂小结 课后作业 1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题。 ... ...
