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课件网) 第1课时 第2课时 第1课时 激趣导入 2 我是什么 用疑问的语气读 自由读课文，读准字音，读通句子，一边读一边圈画出本课生字，拼读生字的音节，把生字多读几遍。 自主交流识字方法。 识字学词 dī xī hǎi yánɡ yān mò 这些桃子里藏着的生字宝宝，你们认识吗？ 水滴 小溪 海洋 淹没 你们发现这组词语中的生字有什么特点？ 它们都有三点水，都与水有关。 你见过“水滴、小溪、海洋”吗？“淹没”是什么意思呢？ 淹没的意思是大水漫过，盖过。 shài bēn chōnɡ cāi 继续挑战，让桃子长得更大！ 太阳一晒 奔跑 冲毁 猜猜 这一组词语又与什么有关？ 它们都与动作有关。 试着边做动作边读词语。 jí bànɡ yuè huài 极小 傍晚 越来越低 坏事 wū 房屋 比赛读字词，读得不准的词语请同学帮助纠正。 给生字找朋友，用学会的词语说话。 读一读课文，然后说说自己知道了什么。 云 雨 冰雹 雪 池子里 小溪里 江河里 海洋里 睡觉 散步 奔跑 跳舞 唱歌 开大会 温和 暴躁 我会变 我的家 我的活动 我的脾气 试着给每一组词语起个题目。 理清脉络 自由读课文，边读边想：课文中的“我”到底是什么呢？“我”都能变成什么？ “我”就是水，“我”会变成汽、云、雨、冰雹和雪。 用自己喜欢的方式读读课文第1自然段，说说水是怎么变化的。 了解变化 我会变。太阳一晒，我就变成汽。 我会变。太阳一晒，我就变成汽。 shài 晒太阳 晒被子 晒谷子 干枯的河床 流汗的运动员 清晨阳光下的露珠 结合图片上的语境说说句子，体会“晒”的意思。 太阳一晒，河里的水都变成了汽，河床干枯了。清晨，草地上的露珠被太阳一晒，都不见了。 再读第1自然段，从“极小极小”中你体会到了什么？试试仿照着说几个词。 “极小极小”让我体会到了程度的加深。 傍 旁 亻 傍晚，又名黄昏，指日落左右的时间，即日光至晚上的过渡时刻。 有时候我穿着白衣服， 有时候我穿着黑衣服， 早晨和傍晚 我又把红袍披在身上。 观察图片，体会“云”在不同时间里的变化。 “云”多像一位爱美的小姑娘啊！哪一句话告诉我们了？ 有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。 如果把这句话换成“有时候我是白云，有时候我是黑云……”，你们觉得好不好？ 不好，换了之后句子不生动，课文中的原句把云当作人来写，人才会穿衣服，这是运用了拟人的手法，使课文内容更加生动！ 白云 乌云 晚霞 朝霞 穿白衣服的云叫_____，穿黑衣服的叫_____，早晨把红袍披在身上的叫_____，晚上把红袍披在身上的叫_____。 白云 乌云 朝霞 晚霞 这么美丽的小姑娘你们喜欢吗？让我们来读一读，读出对它的喜爱吧！ 飘浮在空中的云还会变呢！请用自己喜欢的方式读第2自然段。 我是云，我会变成（ ）、（ ）和（ ）。 雨 冰雹 雪 “雨、冰雹、雪”分别是什么样的？ 雨是小水滴，冰雹是小硬球，雪是小花朵。 根据它们的样子，试着画一画。 它们从天而降的样子一样吗？你是从哪儿看出来的？ 小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。 有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。 到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。 想象：小雨滴落在了哪里？那是一种什么样的感觉？ 有的落在森林里，有的落在庄稼地里，有的落在……我体会到了小雨滴在“落”的过程中自由自在的感觉。 小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。 有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。 到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。 为什么没有说冰雹落下来，雪花落下来呢？ 冰雹是小硬球，很重，所以是打下来；雪花很轻，所以是飘下来。 带着自己的体会读一读，读出雨____时的温柔，冰雹____时的野 ... ...
