第7章 运动和力 复习课 第1课时 学习目标 1.认识力可以使物体发生形变、也可以使物体的运动状态发生改变。举例说明力的三要素,能用力的图示和示意图表示力。 2.掌握弹簧测力计测力的原理,体验形变越大,弹力越大;会正确使用弹簧测力计测量力的大小。 3.认识重力与质量的正比关系,能用G=mg计算有关的问题。 4.会计算同一直线上两个力合力的大小,并会判断合力的方向。 学法指导 1.复习时要充分利用教材对本章内容进行系统回顾,把各个知识点系统化。 2.复习时间大约15分钟,结合本章知识框架回顾各知识点,将知识网络化。 【预习导学】 复习第七章第一~四节,脱离书籍资料完成知识网络填空。 知识网络 力 【参考答案】 物体 物体 牛(N) 使物体发生形变 改变物体的运动状态 大小 方向 作用点 相互的 发生弹性形变 在一定范围内,拉力或压力越大,弹簧形变量就越大 物体的质量 G=mg 竖直向下 合力 之和 相同 之差 相同 知识点 正确使用弹簧测力计 1.使用前观察弹簧测力计的 、 、 ,需要 ,加在弹簧测力计上的力不能超过它的 。 2.使用时,要让弹簧测力计的弹簧伸长方向与受力方向 ,弹簧不要跟刻度板摩擦;当指针相对于刻度盘静止时方可读数,读数时视线必须与刻度盘 。 【参考答案】 知识点 1.零刻度线 量程 分度值 调零 量程 2.一致 垂直 【合作探究】 任务驱动 在实验时,小明将一个正常的铁质外壳测力计的挂钩挂在铁架台上,静止时有如图所示的示数,接着,他把这个测力计如图中乙那样,上下各挂一个50 g的钩码,并挂到甲测力计下,则甲、乙两测力计的示数分别是 ( ) A.1.0 N和1.5 N B.1.0 N和0.5 N C.2.0 N和1.0 N D.2.0 N和1.5 N 实验名称:用橡皮筋自制测力计。 器材:橡皮筋、小木板、钢丝、图钉、刻度尺、钩码(50 g)。 步骤:(1)把橡皮筋的一端与小木板的一顶端某处用图钉固定,另一端用一钢丝勾相连,使橡皮筋直线下垂,钢丝勾与橡皮筋连接处横向放置一根钢丝做成指针,在指针所对应的木板的位置用铅笔画上一平行的横线标为零刻度线。 (2)把十个钩码挂在钢丝勾上,待其静止后在指针所对应的位置标上5 N刻度线。 (3)用刻度尺把0~5 N这一段均分成5段,每段又等分成5等份,则每一等份为0.2 N。 拓展讨论:(1)自制橡皮筋测力计的量程由什么决定 (2)自制橡皮筋测力计与弹簧测力计相比有哪些不足之处 【参考答案】 任务驱动 D (1)答:橡皮筋的弹性限度。 (2)答:橡皮筋用多了原长会发生变化;自制橡皮筋测力计中橡皮筋的一端固定无法调零;橡皮筋的劲度系数容易变化等。
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