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课件网) 夜间飞行的秘密 你们人类真了不起！竟然连我们蝙蝠界的秘密都能知道，我真的很想知道你们人类是怎么发现我们的秘密的，同学们，你们能告诉我吗？ 根据蝙蝠发明了雷达 我会读 蝙蝠 雷达 启示 蚊子 即使 避开 敏锐 科学 横七竖八 绳子 系着 铃铛 苍蝇 证明 研究 障碍 荧光屏 驾驶员 蝙蝠 雷达 启示 蚊子 即使 避开 敏锐 科学 横七竖八 绳子 系着 铃铛 苍蝇 证明 研究 障碍 荧光屏 驾驶 biān fú qǐ jí ruì jì dānɡ yinɡ zhènɡ zhànɡ yínɡ pínɡ 自由读第1、2自然段，想一想：课文为什么一开始就写飞机在夜航？ 承上启下，点明了飞机与蝙蝠的关系。 第2自然段的设问句有什么作用？ 吸引读者 引出问题 在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？ 蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子，而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。 从关联词“即使……也……”可以看出蝙蝠夜间飞行动作敏捷，本领高超。 仿写 用“即使……也……”写句子。 难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？ 蝙蝠的眼睛特别敏锐。 这个问句引起了下文，激发了我们的阅读兴趣。 为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做了一次实验。 “这个问题”就是上面提出的问题。 这句话是个过渡句。“为了弄清楚这个问题”紧承上文，“两百多年前，科学家做了一次实验”引起下文。 第一次试验记录表。 试 验 条 件 试 验 情 况 第 一 次 试 验 蒙住蝙蝠的 _____ 结 果 在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。 眼睛 蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。 第二\三次实验 试验结论： 三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。 理解词语：证明 证明：用可靠的事实来表明结论的真实性。 联系上下文找句子 根据三次试验的内容，分别用“证明”一词说一句话。 把蝙蝠的_____，结果_____， 证明_____。 它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 嘴里发出超声波 超声波遇到障碍物时反射回来 传到耳朵里 决定飞行路线 科学家根据蝙蝠的飞行特点，得到了怎样的启示？ 科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。 嘴 耳 天线 荧光屏 超声波 无线电波 障碍物 障碍物 超声波 无线电波 主旨概括 本文通过写科学家模仿蝙蝠探路的方法发明雷达的故事。 教育我们要注意事物与人类之间的关系，树立从小学科学、爱科学的意识。 练习题 飞机上的雷达天线就像 是蝙蝠（ ） 雷达发出的无线电波就像 蝙蝠的（ ） 雷达的荧光屏就像是蝙蝠 的（ ） 嘴 超声波 耳朵 趣味连线 蜂巢 什么是仿生学呢？ 自然界中生物的奇特本领，常常引起人们的浓厚兴趣。比如，青蛙的眼睛非常奇怪，他们看活动的东西很敏锐，可是对静止的东西却“视而不见”，人们从青蛙的眼睛得到启示，发明了“电子蛙眼”。机场的指挥人员在“电子蛙眼”的帮助下，能更加准确的指挥飞机的降落。人们研究生物某些器官的构造和功能，从中得到启示并进行模仿，研制成功新的仪器、机械，于是产生了一门科学，就是仿生学。 根据蜻蜓的翅膀，研制出了能消除颤振危害的飞机机翼。 蝙蝠———嘴、耳朵———超声波 雷达———天线、荧光屏———无线电波 从不同角度提问：内容 写法 启示 板书设计 夜间飞行的秘密 障碍物 完成练笔《蝙蝠的自述》，采用第一人称手法， 以我是蝙蝠的口气介绍自己夜里飞行的秘密。 从网络和书籍 ... ...
