第3课《开满鲜花的小路》阅读理解题（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 第3课《开满鲜花的小路》阅读理解题 班级：_____ 姓名：_____ 一、现代文阅读 读一读，做一做。 小鹿的玫瑰花 ①春天到了。小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。他常常去松土、浇水。玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。 ②过了些日子，玫瑰枝头长出了许多花骨朵。小鹿和弟弟一起数了数，总共有三十二个，他们高兴极了。 ③花骨朵渐渐地长大了。就在快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了。他只能静静地躺在床上养病。一天，一周，一个月……小鹿终于能下床走路了，他一瘸一拐地来到门外。呀！门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到了。 ④鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。” ⑤这时，一只黄莺飞来了。她说：“小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可好看了！看着那些花，我就想唱歌。” ⑥一阵微风吹来，说：“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了！我带着它的香味吹过森林，大伙儿都夸我 ‘玫瑰香风’呢！” ⑦小鹿高兴地笑了，说：“原来我栽的玫瑰是红色的，它们很美丽，还散发着香味。谢谢你们告诉了我。” ⑧鹿弟弟也高兴地笑了，说：“看来，你的玫瑰没有白栽！” 1．选择正确答案。 白的意思有： A． 没有成就的，没有效果的。B． 清楚 C．空的，没有加上其它东西的 ①这玫瑰你白栽了。( ) ②这次考试他交了白卷。( ) ③老师的问题他没有听明白。( ) 2．这是一篇童话故事，随着故事的发展，小鹿的心情发生了变化，请概括： ( )———( )———( ) 3．第三自然段中“一天，一周，一个月……小鹿终于能下床走路了”改成“几个月过去了，小鹿终于能下床走路了”可以吗？为什么？ 4．这个故事所讲的道理可以用 来概括（谚语、俗语、格言都可以）。 二、课外阅读。 小城的三月 三月，城里的街道又装满了春天。 暖和的太阳，又转回了。 街上有提着筐（ kuāng）子卖粉红的桃花的了，也有卖鲜（xiān）嫩（nèn）的笋（s n）芽儿的了。更有些可爱的孩子，去折了那刚刚发芽的柳条，拧（níng）成了哨（shào）子，含在嘴里满街快活地吹着。动听的春之歌响遍了三月的小城。 5．根据短文内容连一连。 暖和的 笋芽儿 粉红的 柳条 鲜嫩的 太阳 刚刚发芽的 桃花 6．孩子们在三月里会做什么呢？请用“———�画出相关的句子。 7．本文写的是小城（ ）的景色。（填序号） A．秋季 B．春季 C．冬季 D．夏季 三、阅读短文并做题。 下雨啦 天阴了，云低了，太阳躲起来了。 燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳地说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦!快搬家，快搬家!” 不一会儿，滴答、滴嗒、滴嗒……小雨点落下来了。它落在地面上，像敲小鼓;它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳着舞。 不一会儿，哗啦、哗啦、哗啦……小雨点汇集在一起，变成小溪，在地上流淌着。它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。 我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑。有的手提凉鞋，有的挥动小棍儿，像一群小鸭。 在雨中，我们上学去。 8．短文一共有( )个自然段。 9．结合短文填动词。 ( )小鼓 ( )凉鞋 ( )小棍 10．短文画线句运用的修辞手法是（ ） A．比喻 B．拟人 C．排比 11．填一填。 下雨前，天阴了，云( )了，太阳( )起来了，鱼儿( )水面。 12．判断对错，对是画“√”，错的画“×”。 （1）小雨点汇集在一起，能把马路冲洗干净。( ) （2）小雨点落下来的声音是“哗啦，哗啦……”。( ) 参考答案： 1． A C B 2． 憧憬 失望 高兴 3．不可以。 强调时间过得慢，突出小鹿急切的心情。 4．“赠人玫瑰，手留余香” 【解析】1．本题考查多义字。 （1）白栽：用来形容 ... ...