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课件网) 乡 故 鲁 迅 世上本没有路， 走得人多了， 便成了路。 壹·课程导入 贰·学习目标 学习目标 1.把握主要情节，初步感知小说的叙 事手法。 1 2 3 2.结合时代背景，试着多角度分析人 物形象。 3.结合议论、抒情性的文字和自己的 生活体验理解小说主旨。 叁·自主学习 记住作家作品 鲁迅（1881—1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。 第一篇白话小说：《狂人日记》 小说集：《呐喊》《彷徨》 散文诗集：《野草》 回忆性散文集：《朝花夕拾》 杂文集：《坟》《华盖集》 《热风》 了解背景 1911年，辛亥革命并没有改变中国的半殖民地半封建的社会性质，中国人民尤其是农民，境况日益恶化，过着饥寒交迫的生活。1919年12月，作者赴绍兴老家接母亲回北京，在那里耳闻目睹了离别多年的家乡的景象，以及家乡人、事的情况。作者以这次回家的经历为题材，写了这篇小说。 正音正字 阴晦（ ） 心绪（ ） 寓所（ ） 猹（ ） 獾（ ） 五行缺土（ ） 祭祀（ ） 弶（ ） 脚踝（ ） 潮汛（ ） 髀间（ ） 愕然（ ） huì xù yù chá huān xínɡ sì jiànɡ huái xùn bì è 正音正字 鄙夷（ ） 嗤笑（ ） 瑟索（ ） 深黛（ ） 惘然（ ） 隔膜（ ） 恣睢（ ） 瓦楞（ ） 伶仃（ ） 萧索（ ） 秕谷（ ） 鹁鸪（ ） 苛税（ ） 潺潺（ ） 寒噤（ ） bǐ yí chī sè dài wǎnɡ mó zì suī lénɡ dīnɡ suǒ bǐ bó ɡū kē chán jìn 词语积累 【阴晦】阴沉昏暗。 【萧索】荒凉、冷落的意思。 【家景】家庭的经济状况，也叫家境。 【无端】没有来由，无缘无故。 【苏生】苏醒，重现。 【伶仃】形容瘦弱或细长。 【鄙夷】看不起。 词语积累 【瑟索】即瑟缩，身体因寒冷而蜷缩、发抖。 【寒噤】因受冷或受惊而身体颤动。 【惘然】心里好像失去了什么的样子。 【隔膜】彼此思想感情不相通。 【展转】同“辗转”。原指身体翻来覆去，文中形容生活不安定，到处奔波。 【恣睢】放纵，放任。 【聚族而居】同族各家聚在一处居住。 文体知识 小说三要素： 小说的三个要素是人物形象、故事情节和典型环境。 人物形象是核心，包括人物的思想性格和人物描写的角度，如正面描写和侧面描写。正面描写可以通过人物的外貌、动作、语言、心理、神态进行描写，而侧面描写则可以通过其他人物的观察和反应来描绘人物。 文体知识 小说三要素： 故事情节指作品所描写的事件发展、演变的全过程，包括序幕、开端、发展、高潮、结局和尾声。一个好的故事情节可以使读者产生强烈的共鸣和继续阅读的兴趣。 典型环境包括自然环境和社会环境，对人物活动的环境和事情发生的背景进行描写。自然环境描写包括人物活动的时间、地点、季节、气候及花草鸟虫的描写，而社会环境描写则包括对人物活动的具体背景、处所、氛围以及人际关系等的描写。 梳理情节 本文是以什么为线索行文的？请根据这个线索梳理本文的主要故事情节。 梳理情节 见闻 人物 时空 围绕时间或空间的转换展开。 围绕一个人物来经历展开。 围绕人物行踪及见闻展开。 事件 围绕一个中心事件展开。 情感 围绕人物情感变化过程展开。 物 围绕一个寄托情感的物展开。 线索 梳理情节 “ 故乡——— 故乡——— 故乡” 线索———我”在故乡的见闻感受 回 在 离 梳理情节 第一部分（1－5）：描写了故乡的萧条景象和“我”见到故乡的复杂心情，并交代了“我”回故乡的目的。 第二部分（6－77）：写“我”在故乡的见闻与感受。 第三部分（78－88）：写“我”离开故乡时的种种感触和矛盾心情。 肆·合作探究 环境分析 找到描写环境描写的语段，分析环境特 ... ...
