5 琥珀 一课一练（含答案）

第5课 琥珀 一课一练 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 任务一：字词积累与运用 一、看拼音写词语。 xún mì sōng zhī shū cài tuī cè huī chén shǎng wǔ bāo guǒ chì bǎng 二、给加点的字选择正确的读音。 （1）太阳照得火热，可以闻到一股松脂（zī zhī）的香味。 （2）它们前俯（fǔ fú）后仰地挣扎了一番，终于不动了。 （3）有两只小虫被埋（mái mán）在一个松脂球里，挂在一棵老松树上。 （4）晌（xiǎnɡ shǎnɡ）午，澎湃（pài bài）的波涛把琥珀（bó pò）卷到岸边。 （5）那个扎（zhā zā zhá）小辫儿的孩子看到医生要给她扎（zhā zā zhá）针，在妈妈的怀抱里挣扎（zhā zā zhá）着哭了起来。 三、生字扩词。 怒：( )( ) 吼：( )( ) 脂：( )( ) 挣：( )( ) 番：( )( ) 埋：( )( ) 刷：( )( ) 测：( )( ) 详：( )( ) 四、填写近义词。 约莫—( ) 柔嫩—( ) 淹没—( ) 逼近—( ) 猛烈—( ) 详细—( ) 拂拭—( ) 推测—( ) 五、补全词语，并选词填空。 ( )( )斑斓 ( )( )相干 ( )( )翱翔 ( )( )之笔 ( )( )若狂 天之( )( ) 选词填空：“ ”可以用来形容花朵，“ ”可以用来形容老鹰，“ ”指欣喜得像发了狂，“ ”指文章或绘画传神的精妙之处。 六、读课文第10～12自然段，思考： 松脂球是怎么变成琥珀的？作者做出推测的依据是什么？ 松脂球 化石。 条件1 ；推测依据： 条件2 ；推测依据： 条件3 ；推测依据： 七、按要求，写句子。 （1）一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。（缩句） （2）两只小虫都淹没在老松树黏稠的松脂里。（改为拟人句） （3）那个渔民的儿子把埋在沙里的琥珀挖了出来。（改为被字句） （4）从那块琥珀，我们可以猜测发生在几万年前的故事的详细情形。（修改病句） （5）从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形。（用加点字造句） 八、根据课文内容填空。 （1）《琥珀》一文根据 可以推测发生在几万年前的故事的详细情形。科学家推测琥珀的形成分为两个阶段：第一，老松树滴下的松脂正好包住两只小虫，形成 ；第二，地壳发生变化， 被埋在泥沙下形成 。 （2）蜘蛛刚 过去，突然发生了一件 的事情。一大滴松脂从树上滴下来， 落在树干上，把苍蝇和蜘蛛 在里头。 （3）联系琥珀的形成过程，填写下面的推测过程。 任务二：阅读理解与提升 九、阅读下面《琥珀》节选，完成练习。 《琥珀》节选 在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。 1．写出下列词语的近义词。 仍旧———( ) 透明———( ) 四周———( ) 2．“两个小东西”指的是 和 3．这块琥珀的特点是什么？我们可以看见什么？ 4．我们从“它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环”可以推测出 5．这块琥珀的发现有什么科学价值？ 十、课外阅读理解。 珊瑚 大海退潮了。海面上露出了美丽的珊瑚，有红的，有白的，还有花的。它们一丛一丛，有的像鹿角，有的像扇面，有的像菊花，有的像树枝。 人们看到珊瑚的色彩这样美丽，形状这样奇怪，以为它们是长在海底的植物。其实它们不是植物，是珊瑚虫分泌出来的石灰质。 珊瑚虫是浅海里的一种小动物。它们生活在海底洁净的岩石上，只有几毫米大。它们长着花瓣一样的触手，触手中间有一个很小的“嘴”，猎取比它更小的生物当食物。它们不断地分泌石灰质，这些石灰质连在一起，就形成了各种各样美丽的珊瑚。 珊瑚虫一代又一代地在岩石上生长，繁殖，死亡。经过几万年，它们 ... ...