2024年中考物理第二轮专题复习分类训练：热学实验题（提升篇）含答案

2024年中考物理第二轮专题复习分类训练：热学实验题 学校:_____姓名：_____班级：_____ 1．小明利用图甲装置研究某燃料热值。他取少量燃料置于燃烧皿中，测出总质量为 30g，点燃后对 100g 的热水加热 4min 立即熄灭燃料，再测得燃料和燃烧皿总质量为 25.8g，并根据实验数据绘制的水温随时间变化的图象如图乙中 a线所示。 （1）实验的第 2～4min 的过程中，水 （选填“吸”或“不吸”）热； （2）已知此过程中燃料均匀燃烧放热，所放热量仅 60%能被水吸收，4min 内水吸收的热量为 J，则该燃料的热值为 J/kg；[水的比热容为 4.2×103J/（kg ℃），整个过程中忽略水的质量变化] （3）若实验装置和热损失比例均不变，利用该燃料加热另一杯水绘出了如图乙中 b线，则这杯水的质量 （选填“大于”、“等于”或“小于”）上一杯水质量。 2．为了探究晶体和非晶体的熔化规律，实验小组的同学将质量相同的冰和石蜡分别装在两个相同的试管中，放在一个装有水的大烧杯中进行加热，如图甲所示。装冰的试管中从2min开始出现液体到6min冰完全消失，装石蜡的试管中从5min开始出现液体到10min固态石蜡完全消失。图乙中的A和B分别是根据实验数据绘制的冰和石蜡的温度随时间变化的图像。 （1）由图像可知，物质 （选填“冰”或“石蜡”）是晶体； （2）在冰和石蜡熔化的过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，冰和石蜡停止熔化。将试管放回烧杯后，冰和石蜡又继续熔化，这说明固体熔化时需要 ； （3）实验中不采用酒精灯直接加热，而是采用水浴法加热，除了增大受热面积、缓慢加热外，还有的好处是 ； （4）实验结束后要及时地清洗试管，防止石蜡 导致温度计无法取出； （5）学习了汽化知识后，小明重新进行实验，两种物质全部熔化后，继续对烧杯中的水加热至沸腾并持续一段时间，发现两个试管中的液体都不会沸腾。请在水和石蜡油两者中任选一个，回答不能沸騰的原因 。 3．将初温相同的液体装入如图所示的五组实验装置中，烧杯（相同）、温度计、铁架台和燃烧皿外，另提供天平和秒表。 （1）要“比较水和油的比热容大小”，器材选择：选择 两组装置进行实验，通过比较 来比较水和油吸收热量的多少？ （2）要“比较酒精和煤油的热值大小”，应选择 两组装置进行实验.进行实验时，在两个装置的燃烧皿中注入 相同的酒精和煤油，实验中两烧杯内的液体均未沸腾，待燃料 后，比较 就可比较出两种燃料热值大小； （3）用甲图中的装置“测量酒精的热值”，加热12min使水温升高了30°C，刚好消耗掉2g酒精，若不计热量损失，酒精的热值为 J/kg.[c水=4.2103J/（kg °C） 4．为了探究“不同物质的吸热能力”，在两个相同的容器中分别装入两种液体A、B，并且用相同的装置加热，如图甲所示。 （1）在两烧杯中分别装入初温相同且 相等的A、B两种液体； （2）实验时通过比较 （选填“升高的温度”或“加热时间”）来比较两种液体吸收热量的多少； （3）加热到4min时，液体B的温度如图乙所示，此时温度计示数是 ℃； （4）根据实验数据绘制的温度随时间变化的关系图像如图丙所示，则液体A的比热容与液体B的比热容之比为 。冬天，如果你想自制暖手袋，应选液体 （选填“A”或“B”）作为供暖物质，其效果更佳； （5）上述实验中，主要用到的科学探究方法有转换法和 法。 5．在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中，小兰和小伟用相同的实验装置（如图甲所示）进行了实验。 （1）图甲装置中给烧杯加盖的目的是 （答案合理即可）； （2）观察气泡可判断图甲中水处于 （选填“沸腾前”或“沸腾时”）的状态； （3）小兰和小伟根据各自的实验数据绘制出水温随时间变化的图像分别如图乙中A、B 所示。 由图像可知，小兰和小伟所用水的质量大小关系是mA mB（选择“>”、“< ... ...