2.3《我们怎样区分声音（续》（含答案）2023-2024学年沪粤版物理八年级上册

2.3《我们怎样区分声音（续》巩固复习 沪粤版物理八年级上册 一、选择题 1．下列关于声的说法正确的是（　　） A．医生用的听诊器可以减少声音的分散，增大听到的声音响度 B．音叉的木质共鸣箱可以改变音叉发出声音的音调 C．演奏小提琴时，按压弦的不同位置，可以发出音色不同的声音 D．古代士兵用“伏地听声”防范敌军夜袭，“伏地”可以听到敌军马蹄发出的次声波 2．“宫、商、角、徵、羽”起源于春秋时期，是中国古乐的五个基本音阶，亦称五音。五音实际上是指声音的（　　） A．音色 B．音调 C．响度 D．振幅 3．关于声音下列说法正确的是（　　） A．使用MP3时，调节音量按钮是为了改变声音的响度 B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高 C．不同的乐器同时演奏相同的乐曲，具有相同的音色 D．钟罩内的闹钟正在响铃，抽取罩内的空气铃声变小，说明声音的产生需要振动 4．声音“震耳欲聋”是指它的（　　） A．音调很高 B．响度很大 C．音色很美 D．传播速度很大 5．下列关于声现象的叙述及其解释，正确的是（　　） A．“闻其声知其人”的依据是不同人的声音的音调不同 B．“公共场合不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话，响度要小一些 C．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高"指声音的音调高 D．“响鼓不用重锤”说明鼓声是由鼓锤振动产生的 6．如图所示，这是某些乐器发出声音的波形图，关于声音特性分析正确的是（　　） A．我们根据音调区别不同乐器的声音，图中甲、乙、丁是同种乐器发出的声波 B．音调与频率有关，图中甲、乙、丁的音调相同 C．响度只与振幅有关，图中甲、乙、丙的响度相同 D．丙的频率比其它三种声波频率低，故在空气中传播的速度比甲、乙、丁慢 二、填空题 7．声波在介质中的传播速度与介质的 和 有关，小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的 不同，同时她还可以根据声音的 来大致判断周围同学离他的远近（后两空均选填“响度”、“音调”或“音色”）。 8．如图所示是一新款智能屏，它可以和“主人”进行语音交流，接收“主人”指令，播放音乐，播报天气，还具有模仿父母的 （选填“音调”“响度”或“音色”）讲故事哄娃入睡的功能，它和“主人”进行语音交流是通过 传播的。 9．智能手机的“智慧语音”功能，可以通过声音识别实现对手机解锁，该系统主要是根据声音的 （选填“音调”、“音色”或“响度”）这一特征来工作的。“快手”App能将正常录制的音频和视频以3倍的速度快速播放，此时声波的频率也为正常声音的3倍，则“快手”的音调比正常声音的 （选填“高” 或“低”），此时声波在空气中的传播速度 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 10．生活中，我们在描述声音的特性时很随意，因此描述也不太清楚；②尖叫；③高声呼救；⑤大喊大叫；⑥引吭高歌；⑧说话像蚊子叫；⑨震耳欲聋。其中形容声音音调的是 （只填序号）。 11．如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。若保持钢尺伸出桌面长度不变，用大小不同的力拨动钢尺，这是探究声音的响度与 的关系；若保持拨动钢尺的力大小不变，改变钢尺伸出桌面的长度，这是探究声音的音调与 的关系。 12．进入考场的铃声响了，同学们听到的铃声是以 的形式传播的；笛子是我国的民族乐器，笛子发出的声音是由 振动产生的；演奏弦乐器时，演奏者的手指不停地在弦上不同位置按下或松开，这是在改变声音的 （填乐音的特征因素）。 13．如图所示，是声音输入到示波器上时显示的波形。其中声音音调相同的两图是 ；响度相同的两图是 。 14．在音乐中，中音C调“1”（“do”）的频率是262Hz，D调“1”（“do”）的频率是294Hz，由此可知，D调“1”比C调“1”的 高，用不同的乐器弹奏同首曲目，它们发出的 ... ...